非遗课程进校园的意义与价值作者：许霞：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2019年第08期“”摘要：习近平总书记在党的十九大报告中强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信。非遗课程进校园是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要形式。非遗课程进校园已经成为一种趋势，对学校和学生意义重大。本文从非遗课程进校园的意义与价值，及其应用策略方面展开论述。关键词：非遗课程;校园;意义与价值;策略：G641文献标识码：A：1992-7711（2019）08-029-2中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，传承和弘扬优秀传统文化已势在必行。非物质文化遗产属于中华优秀传统文化范畴，随着时间的推移，部分非物质文化遗产濒临失传，保护和传承非遗文化已刻不容缓。学校自然成了保护和传承非遗文化的重要场所，非遗课程进校园是弘扬和传承传统文化的重要举措，是实现立德树人的有效途径，是培养学生爱国主义精神，对增强学生民族自豪感、责任感，树立文化自信具有不可估量的价值和意义。一、非遗课程进校园的意义与价值1.落实立德树人，提升学生道德素养和人文情怀非遗课程进校园，能有效的拓展学校教育的广度和深度，是当今教育发展的目标所向，是学校开展丰富教育活动的保障，是提高学校教学质量的重要途径，也是改变学生德育教育工作的重要方式。学校非遗课程的开设使枯燥的学习变得丰富多彩和灵活生动，既让学生体会到了非遗项目绝佳的技艺，也传承了伟大神圣的民族精神，是德育、美育内容的重要。学生通过课程进行学习，不仅能够丰富学生内心的文化底蕴，更重要的是提高学生自身的道德素养和人文情怀，让他们学会了做人。因此，非遗课程是学校教育不可缺少的成分，非遗课程进校园的施行有利“”于学校培养全面发展的人才，进一步落实立德树人的育人根本任务。2.树立文化自信和增强学校软实力“”非遗文化是祖先留给人类的共同财富，它的传承与创新发展是一项功在当代、利在千秋的宏图伟业。非遗文化进校园则是当前我国非物质文化遗产传承、保护以及实践工作中的一项重要举措，是将非遗文化融入基础教育，培养学生文化自信、树立民族自豪感，实现文化育人的重“”要方式。非遗文化进校园的应用价值主要在于立德树人，对于践行社會主义核心价值观具有重要作用，也是学生个性发展的有利平台。“树立文化自信，提高学校软实力是目前非遗课程进校园的价值所在。文化自信是国家、民族”的发展中更基本、更深沉、更持久的力量。学生的文化自信需要从小培养。非遗进校园，能让学生近距离接触民族文化，亲身体会中华文化是如何的博大精深，让学生对国家优秀文化有更加深刻的认识，进而培养学生的民族自豪感与爱国热情。另外，学校的发展同样也需要一份文化自信。以非遗课程进校园为契机，很大程度上提高了学校的软实力，使学校在文化教育方面迈出了先进的一步。同时，非遗文化的教育在学生的心灵中播下创新的种子，为文化的传承与创新储备了优秀的人才。3.弘扬优秀文化，引导学生传承和创新习近平总书记在2014年10月15“日召开的全国文艺工作座谈会上的讲话中指出：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化”“激荡中站稳脚跟的坚实根基。同时要求：我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统”文化，传承和弘扬中华美学精神。非物质文化遗产是优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族的价值观、思维方式、想象力和文化意识，体现着中华民族的生命力和创造力。非遗文化进校园，在一定程度上提高了学生保护我国渐渐消失的一些非物质文化遗产的意识，重新在人们心中牵拉起那根保护非物质文化遗产的弦，学校教育不再是单纯的文化教育和思想教育，而是把中华民族优秀的传承思想融于其中，充分发挥非遗传承人和优秀传统文化艺术传承校的示范引领作用，通过开展非遗课堂、主题论坛、成果展示等系列活动，从而提升学校的文化传承力，教育学生在时代发展过程中也不要忘记对非物质文化遗产的保护。因此，非遗课程进校园为非遗文化的保护和传承培养了强大的...