教学资料参考范本幼儿园可爱的小蝌蚪教案__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/14幼儿园可爱的小蝌蚪教案在一次晚间散步活动时，孩子们无意中发现小鱼池里有一些黑黑的、长有长尾巴的小东西在游来游去。从那以后，孩子们就对小蝌蚪特别的关注，每天散步时总吵着要去看看小蝌蚪。听完《小蝌蚪找妈妈》的故事后，孩子们对小蝌蚪更是着了迷。小蝌蚪的妈妈是谁呀？小蝌蚪的家在哪里？小蝌蚪喜欢吃什么？孩子们对这些问题议论纷纷，总是问个不停。于是，对小蝌蚪的一系列探究活动就开始了。一、寻找小蝌蚪“MISS杨，我们抓一些小蝌蚪回来养吧！”可爱的浩迪提了一个好建议。于是我和孩子们一起带上小桶、小盆来到戏水池。“啊，这里有小蝌蚪。”“这里有很多呀！”“快、快，小蝌蚪游走了。”孩子们兴奋地叫着。枫枫和坚坚拿起小桶就往水里捞，可是捞了几次一个小蝌蚪也没有捞到。“哎呀，怎么捉不到呀？”枫枫焦急地喊到。“小蝌蚪游得很快的，你要轻轻的。”瑶瑶提醒道。“这里有一只小蝌蚪靠在岸边了，快来呀。”突然，涛涛大声地喊起来。这一下，全部孩子都跑了过去。婉华一边把头凑过去看，一边发表自己的看法。“用盆子来捞，才能捞到的。”枫枫听取了婉华的意见，改拿了小盆。这一次，枫枫的动作轻了很多。他把盆轻轻地放进水里，再轻轻地靠近岸边，然后再把盆轻轻地往上拉，这一下终于捞起了一只小蝌蚪。孩子们欢呼起来。许多孩子再也按奈不住了，自己拿起小桶和小盆捞了起来。看，枫枫成了小老师，认真地在教同伴怎样捉小蝌蚪呢！在2/14孩子们的辛勤劳动下，我们抓到了不少的小蝌蚪。孩子们兴高采烈地把小蝌蚪迎回了课室。二、观察小蝌蚪班上来了“新客人”——小蝌蚪，孩子们别提有多高兴了。刚把小蝌蚪放下，孩子们就迫不及待地围在小蝌蚪周围议论起来：“哇，小蝌蚪身上黑黑的。”“小蝌蚪的尾巴好长呀。”“小蝌蚪游得真快呀！”“看，有一只小蝌蚪不动了。”“它在睡觉呢。”“不是，它死了。”“咦，它又动起来了。”我也凑了过去，一边和孩子们一起观察，一边留意着孩子们的讨论。不经意地我提出了一个问题：“小蝌蚪有没有眼睛和嘴巴呀？”“没有。”不少孩子马上就说。“有一只眼睛。”受到故事中头饰的影响，大部分孩子都这么认为。“你们再认真地看一看。”我提出了建议。孩子们仔细地看了半天，还是认为小蝌蚪没有眼睛和嘴巴。于是，我把小蝌蚪放到投影仪下面进行放大处理。清晰的小蝌蚪图象展现在孩子们的眼前。“咦，那一眨一眨的是什么呀？”涛涛好象发现了什么？孩子们仔细观察后，大声地喊起来：“是小蝌蚪的眼睛。”“有两只眼睛。”“它的眼睛小小的，只有一点点。”“再看看这里。”我又指着小蝌蚪的嘴巴部分引导孩子们进行观察。“是它的嘴巴啊。”孩子们兴奋地叫了起来。“小蝌蚪有大脑袋、长尾巴，还有两只小眼睛和嘴巴。”可爱的浩迪发表了总结性的讲话。三、小蝌蚪喜欢吃什么？孩子们非常喜爱小蝌蚪，总爱围在小蝌蚪周围唧唧喳喳地发表自己的“高见”。过了几天，洋洋问了一个有趣的问题：“MISS杨，小蝌蚪几天没吃东西了，它会不会饿死的？”轩轩听见了也问道：“小3/14蝌蚪是吃什么的？”“我也不大清楚。你们知道小蝌蚪喜欢吃什么吗？”我故意装作困惑的样子问周围的孩子们。孩子们马上你一言我一语地说开了。婉华说：“小蝌蚪是吃草的。”“小蝌蚪喜欢吃糖。”冯恺说。浩浩说：“小蝌蚪喜欢吃饼干。”浩迪说：“给它吃点巧克力吧。”坚坚说：“它和小鱼一样是吃鱼饲料的。”“不是的，我看见小蝌蚪在吃自己的屎啊！”枫枫很认真地说道。看来，孩子们对这个问题很感兴趣。何不让他们试一试呢？于是，我帮助孩子们找来他们讨论时所说的物品，让孩子们喂一喂小蝌蚪，看看小蝌蚪到底喜欢吃什么？孩子们可兴奋了，他们三五一群地围在一起，认真地尝试起来。“给它吃点糖吧。”“不是，先给它吃点饼干吧。”“放点草下去。”孩子们一人一个意见，不一会儿，小小的盆里就塞满了东西。“这样能看清楚吗？”我在一旁问道。“东西放得太多了，小蝌蚪都被挡住了。”“那要怎样才能看清楚呢？”我又问道。辉辉想了想...