争当环保卫士从生活活动中做起中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1671-0568(2012)22-0191-02随着社会的不断发展，环保已经变成了一种新的''时尚”。鉴于幼儿期是人们习惯养成的最佳时期和可塑时期，所以环保教育应该从娃娃抓起，学前教育期对幼儿进行环保教育有着深刻和长远的意义。一、在环境创设中萌发幼儿环保意识幼儿园的环境创设往往是教师的事，孩子们接受的往往是现成的已经布置好的环境。我们就让孩子参与进来，给他们提供丰富的自然材料、废旧材料，让孩子们跟我们一起去设想，去创作，去布置，在创设环境的过程中让他们感受环保，品尝环保的成果。其次，我们充分利用幼儿园内外的空间，张贴家长和孩子一起来收集制作的环保小报，培养幼儿初步的环保意识，让幼儿意识到环境问题的重要性，意识到人类生存与环境息息相关，从而培养幼儿热爱大自然的情感，使幼儿积极参与保护环境的活动。二、在丰富多彩的活动中强化幼儿环保意识1.在教学活动中强化幼儿的环保意识。在教学活动中我们结合主题对幼儿进行环保教育。如大班《环保小卫士》的主题，在这个主题中，我们开展了一系列的活动，如《我是环保宣传员》、《报纸的烦恼》、《绿色的家》、《美丽的小区》、《烟斗萨克斯》，等等。通过故事、儿歌，初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。通过这样的主题活动，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小萌发保护环境的意识。4月底爱鸟周，我们结合主题《小鸟，你好》利用多种活动形式，与孩子一起认识了解各种鸟，比较不同鸟的生活习性和形态，了解鸟与人类的关系，鸟与环境的关系。对幼儿进行爱鸟、护鸟教育，让幼儿更多的参与到实践中去，比如做鸟窝，建立“护鸟标示牌”，放鸟回归自然等。帮助幼儿从小树立爱鸟、护鸟的意识。2.在课外活动中强化幼儿环保意识。我们结合一年中的特殊节日对幼儿开展环保教育活动，萌发幼儿的环保意识。如3月12日植树节，我们组织幼儿一起进行了种植活动，在老师的带领下，孩子们排着整洁的队伍，拎着小水桶，揣着各种种子来到种植区，在老师的指导下认真地进行挖坑、播种、培土、浇水……孩子们还在老师的指导下运用卡纸、万通板等材料进行手工制作，设计了生动有趣的“爱心护绿卡”，争做一名护绿小使者，呼吁大家一起来爱护树木，美化家园，保护地球。活动不仅让孩子体验了劳动的乐趣，同时能让孩子从小树立环保意识。4月22日世界地球日，我们利用宣传栏、晨间谈话、一周小结等形式，教育幼儿从身边小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，身体力行，做地球的小主人，环保的小使者。其次，开展综合实践活动，组织幼儿走出校园，走进社区，向路人发放幼儿自己制作的环保宣传单，清理沿线的地面和塑料垃圾袋等白色污染。5月31日世界无烟日，我们通过组织教学活动、开展社会实践活动等方法，让孩子们了解吸烟有害，吸烟有损健康的知识。孩子们将学到的知识向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶进行宣传，劝阻成人的吸烟行为。3.在废物制作活动中，强化幼儿环保意识。首先，我们发动幼儿收集废旧物品，通过这个活动让幼儿明白废旧资源回收再利用，同时也能很好地向幼儿渗透了环保意识。我们将孩子们收集的纸盒、管子、罐子、饮料瓶等分类放在班级的美工区里，平时就可以引导幼儿进行废旧物品大变身的活动。将同类型的罐子洗干净、纸盒包装一下，作为建构区的材料，供幼儿进行建构活动。我们还利用废旧物品制作体育玩具供幼儿游戏。如，利用旺仔牛奶罐、椰奶罐等制作梅花桩；利用餐巾纸盒挖一个和幼儿脚型差不多的洞，做''走大鞋”的游戏材料；利用各类大纸箱做“小坦克”；用饮料瓶和纸球做“好玩的保龄球”……4.在日常随机教育中，强化幼儿环保意识。我常抓住日常中每件小事背后潜藏的环保价值，适时适当地给予引导。例如，有一次，我在盥洗室门口，看到了我班的何宇小朋友洗手时把水开的很大，陈瀚兵小朋友看见了就把水龙头关掉，并生气地说：“你浪费水！”何宇说"你干什么？我在洗手。”“老师说过要节约用水。你把水开得那么大，会把地球上的水用完的！”这时，我随机进行了教育。而后，我...