仿真实验室在化学检验工培养中的建设及应用摘要:化学检验工培养的关键内容是实习教学和专业技能的培养和提高，仿真实验室的建设在化学检验职业技能培养中有着积极作用和美好的发展前景。关键词:仿真实验室;化学检验工培养中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)08-0101-02随着计算机软件和硬件技术的发展，计算机模拟仿真实验室辅助教学的应用日益广泛。然而计算机模拟仿真化学化工实验室建设受到办学理念、教学场地、投人资金，以及人员水平等条件的制约，发展水平差别很大。一、计算机仿真实验技术的概述计算机仿真实验是利用计算机创建的一个可视化实验操作环境，其中的每一个可视化仿真物体代表一种实验仪器或设备，通过操作这些虚拟的实验仪器或设备，即可以进行各种实验，达到与真实实验相一致的教学要求和目的。计算机仿真实验是虚拟仿真技术、计算机技术和专业理论知识多方面结合的结晶。各种仿真实验室一般具有两个基本特点。（一）仿真性实验环境和实验仪器具有高度真实感、学生在计算机上进行操作就如同置身于真实的实验环境，面对真实的实验仪器进行操作。（二）交互性仿真实验使实验成为学生与计算机的双向交流，学生利用鼠标或键盘自由地对仪器进行操作，自由地选择实验内容和实验进程，极大地调动了学生的学习积极性。二、技校专业技能培养的现状由于培养目标和知识结构的要求、技校教育课程设置具有应用性、实践性和综合性等特点。技校教育强调对学生进行专业核心技能的培养，对教学内容的设置、教学手段和教学设施的要求较高。但是,当前技校化工化学实习教育还不能满足技能培养的要求，其中主要影响教学质量的因素如下：（一）教师的知识体系结构不合理目前多数技工学校的专业实习指导教师是从学校毕业后又直接走进学校，缺乏实际工作经验，因此相当比例的专业教师需要知识更新。（二）教学内容陈旧改革开放三十年，使我国工业现代化进程加快。以电力、化工及石油化工为例，工业自动化水平已进入计算机为核心的集散型（DCS）控制时代。现代工业的特征是，高科技含量大、系统复杂程度高、涉及知识面广。相比之下当前化学化工实习教育的内容显得有些陈旧。教学设备不足化学化工实验所须的设备投入很大，而且跟踪技术发展逐年更新,而当下多数技校受资金的限制的投入不足，实验室仪器设备台数不足，一直是困扰实验教学的瓶颈。如仪器分析实验室的气相色谱、液相色谱、原子吸收、红外光谱仪等仪器。综上所述，专业技能培养的过程有大量的实践教学环节，需要大量的教学设备及教学指导人员。其中许多化学化工实验由于装置复杂、药品稀贵、操作技术要求高、危险性大、反应速率过慢等原因而无法进行,在一定程度上影响了实习教学过程的完整性。模拟化学化工实验室将为幵发此类实习教学提供了一个有效途径。此外，建立计算机模拟化学化工实验室，有利于化学化工实验的绿色化改革;有利于培养学生综合实验能力;有利于提高化学化工实验室建设的投资效益。三、仿真化学化工实验室的建设（一）硬件配置对计算机要求:一般配置的电脑就能满足要求（二）软件配置仿真实验室的软件平台由系统软件、应用软件和专用的仿真软件构成。系统软件:主要为服务器和工作站的两大系统软件。服务器采用Windows2003Server或以上操作系统，工作站操作系统为WindowsXP或更高版本。应用软件:主要有FLASH动画播放软件，常用视屏播放软件以及OFFICE办公软件等。专用的仿真软件分为以下两大类：1、专业素材库类:以flash和3D为主制作的电子挂图，将各类化工设备和化学仪器的内部结构、工作原理工作流程等均以立体或平面的动画形式呈现出来，利用仿真室的网络多媒体系统在各终端机上进行演示和讲解。2、实验类仿真系统:主要包括化工类仿真系统和化学类仿真系统。北京东方仿真软件技术有限公司开发的化学化工类仿真软件已广泛应用于学校和企业。（三）建设过程及费用仿真实验室从筹划到初步建成历时数月，由于软、硬件市场提供了丰富的产品，只要统一谋划，精打细充分了解市场行情，引进招标机制，按高性价比购买，30万元人民币基本上可以完成上述工作。四、仿真化学化工实验室的应用（一）形...