磁县一中高二上学期第一次月考历史试卷总分：100分时间：90分钟一、客观题（每题1.5分共50题75分）1、孔子作《春秋》，不欲载空之言，主张见诸行事，通过具体的史实呈现微言大义，有褒有贬，使乱臣贼子知所戒惧。据此可知，中国史学的主要功能是（）A.考据、求真B.求真、鉴戒C.鉴戒、陶冶D.陶冶、考据2、阅读表格，在下列早期儒学家的思想主张中，体现的共同思想是（）儒学家思想主张孔子“仁者爱人”“为政以德”“有教无类”孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄税敛”荀子“君者舟也，庶人者水也；水则载舟，水则覆舟”“制天命而用之”A.教育思想B．农本思想C．“民本思想”D．重农抑商3、右图为“五星出东方利中国”汉代蜀地织锦护臂。因锦面织有八个汉隶文字“五星出东方利中国”而得名。这些文字系古代星占用辞，出自《史记·天宫书》：五星分天之中，积于东方，中国利。”指金、木、水、火、土五颗行星同时出现于东方天宇（即“五星连珠”），于中国的军国大事有利。据此可知（）A神权与王权的紧密结合B天文学有助于军国大事C天人感应学说影响后世D蜀汉的纺织业工艺高超4、“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合当时史实的结论是（）A．儒道佛出现融合的趋势B．佛教开始传入中国C．诗歌创作呈现繁荣局面D．绘画风格以写实为主5、孟子主张民贵君轻，董仲舒主张君权神授，明末清初的进步思想家黄宗羲提出君主专制是天下之大害。对以上三种观念的理解，其共性是（）A．都与当时社会状况密切相关B．都否定了君主专制制度C．都遭到当时统治集团轻视D．都反映社会转型时期的剧变6、“人性之善，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”这句话出自下列哪位思想家之口？（）A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子7、“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）A．墨翟B．孟轲C．荀况D．韩非子8、在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指（）A．“兼爱”和“尚贤”B．“仁”和“德治”C．“克己复礼”D．“有教无类9、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是（）A．“兼爱非攻，互助互爱”B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法治国，中央集权”10、老人们时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣“遇事要冷静。做到以静制动”。显然老人们继承了中国传统文化中的（）A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想11．春秋战国时期，士人纷纷走上游说谋官之路。孔丘周游列国，难偿治国之愿；孙武远涉吴国，大展治军之才。这说明()A．游说谋官成为春秋战国时期主要的入仕途径B．人才适应时代的要求关系着个人理想的实现C．武将比文官更具社会进步的建设性D．社会的混乱无序造成用人的无理性12．柏拉图说：“事物都存在着正反两面，美的事物身上有丑的成分；好人有时候也会做坏事。”以下观点与之相似的是()A．“我无为而民自化，我好静而民自正”B．“为仁由己，而由人乎哉？”C．“福兮祸所伏，祸兮福所倚”D．“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”13．下列两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的观点。这位思想家可归类为()齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道而不行诈谋的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个内行诈谋却装作遵循正道的国君。A．墨家B．法家C．道家D．儒家14．战国时期，儒家主张仁政、德治，法家崇尚法治，道家要求无为而治，墨家希望选贤任能，他们共同的出发点是()A．铲除三代遗迹建立全新制度B．争夺对诸侯国家政权的控制C．顺应大变革潮流而厚今薄古D．为统治者改善统治出谋划策15、汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的...