2019年国家人力资源《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.()主要说明员工为什么要进行培训。A、培训的目的B、培训的目标C、培训的对象D、培训的范围>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第1节>企业员工培训规划的内容【答案】：A【解析】：培训的目的主要是说明员工为什么要进行培训。无论何种类型的培训规划的设计都要开宗明义，简要概括说明员工培训的目的。2.下列不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是()。A、责任意识B、创造性C、主动性D、沟通协调能力>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>受训者培训成果的评估【答案】：C【解析】：对受训者情感结果的评价主要涉及以下维度和指标：创造性、责任意识、学习成长、沟通协调能力。3.中层管理人员的计划组织实施能力占其能力要求的()％。A、38B、42C、20D、80>>>点击展开答案与解析管理技能培训开发项目设计与实施>节3第>章3：第【知识点】．【答案】：B【解析】：见教材表3-9。4.培训的最终目的就是()。A、为企业创造价值B、提高员工自身能力C、加强员工与企业联系D、增强员工归属感>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第4节>培训评估方案的设计【答案】：A【解析】：培训的最终目的就是为企业创造价值。由于培训的需求呈增长的趋势，因而实施培训的直接费用和间接费用也在持续攀升，因此不一定要对所有的培训进行评估。5.不属于培训师选择案例条件的是()。A、真实性B、启发性C、结合性D、理想性>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第3节>管理技能培训开发的方法【答案】：D【解析】：本题考查的是培训师选择案例的条件。培训师选择案例要注意三个条件：一是案例要有真实性，是社会经济生活中确实存在的事例，切忌哗众取宠，虚构案例；二是案例要有结合性，培训师应结合教学内容和培养目标选用案例：三是案例要有启发性，启迪管理人员阐述自己的看法、分析问题并提出解决问题的手段。实际角色分析案例。6.支付令是人民法院依照()规定的督促程序，根据债权人的申请，向债务人发出的限期履行给付金钱或有价证券的法律文书。A、《民事诉讼法》B、《劳动争议调解仲裁法》C、《劳动合同法》D、《劳动法》点击展开答案与解析>>>【知识点】：第6章>第4节>调解委员会调解的程序【答案】：A【解析】：支付令是人民法院依照《民事诉讼法》规定的督促程序，根据债权人的申请，向债务人发出的限期履行给付金钱或有价证券的法律文书。债权人对拒不履行义务的债务人。可以直接向有管辖权的基层人民法院申请发布支付令，通知债务人履行债务。7.工资的()把员工的资历和经验当作一种能力和效率予以奖励。A、物价性调整B、工龄性调整C、奖励性调整D、效益性调整>>>点击展开答案与解析【知识点】：第5章>第2节>薪酬制度调整【答案】：B【解析】：工龄性调整把员工的资历和经验当做一种能力和效率予以奖励。8.()又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。A、选拔性测评B、开发性测评C、诊断性测评D、考核性测评>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第1节>员工素质测评的类型【答案】：D【解析】：考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。其特点是：①概括性；②结果要求有较高的信度与效度。9.()是培训管理工作的第一环。A、明确培训目标B、培训需求分析C、培训规划设计D、培训费用预算点击展开答案与解析>>>【知识点】：第3章>第1节>企业员工培训需求分析【答案】：B【解析】：培训需求分析是培训管理工作的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性，从而影响到整个组织的绩效和经营目标的实现。10.测评标准体系的类型包括()和常模参照性指标体系。A、效标参照性标准体系B、效度参照性标准体系C、效能参照性标准体系D、效用参照性标准体系>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第1节>员工素质测评标准体系【答案】：A【解析】：测评标准体系的类型1．效标参照性标准体系这种体系是依据测评内容与测评目的而形成的测评标准体系，一般是对测评对象内涵的直接描述或诠...