小学生水浒传读后感500字6篇《水浒传》的艺术成就，最突出地显示在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光芒艺术生命的重要因素。下面给大家共享一些关于小学生水浒传读后感500字6篇，供大家参考。小学生水浒传读后感500字(1)这学期在老师的推荐下，我看了四大名著之一《水浒传》。这本书让我了解了中国的历史，水浒英雄们的抵挡精神和封建社会的腐败的一面，是一本耐人寻味的书。不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松美丽的，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不分青红皂白，总是一说二打三骂，结果不是懊悔就是吃亏。但是却有着“富贵不能淫，贫贱不能移，威风不能屈〞的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种乐意为兄弟两肋插刀的仗义，他这点让我特别感动。我试想，假使让他来到我的身边，相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是由于他的相貌，也不是由于他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的资产，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭尽了。但在水浒一百零八将中，“天孤星花和尚鲁智深〞更让我钦佩。他一生屡稀奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。“天孤星花和尚鲁智深〞是一位十分直率、暴烈如火，却侠骨柔情、杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮，可他在冲锋陷阵的时候可毫不含混，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。《水浒传》这本书写出了一百零八将的不同人生，不同品格，却有着同一的血性——为国杀敌，劫富济贫。的确是一本耐人寻味的书啊!小学生水浒传读后感500字(2)这个寒假我再次细读了《水浒传》，这本书是中国四大名著之一，它以北宋末年宋江农民起义为主线，通过描写108个英雄豪杰被逼上梁山的不同经历，成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。合上书，他们仿佛就在眼前，疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细的鲁智深，武艺高强、有勇有谋的林冲，疾恶如仇、侠肝义胆、直爽率真的李逵，机灵聪明的吴用……都给我留下了十分深刻的印象。在这些众多的绿林豪杰中，我最喜欢的就是智多星吴用军师。他机巧聪明，饱读诗书。吴用给晃盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡稀奇谋，屡建战功。从吴用身上，我感受了聪慧的力量，他之所以能神机妙算、屡建奇功，关键在于他曾经读书万卷，学识渊源，科学知识的力量是无穷大的，它使吴用在《水浒传》的舞台上，书写着精彩的人生。知识改变着世界，推动着历史前进，所以，作为一名学生，我们要学好《水浒传》，用好这本书，并从中有所收获，用知识充实自己，将来才能成为一个对社会有用的人。这是一本书耐人寻味，值得你反复阅读的名著，可能在不同的时间，不同的环境下阅读，你都会有不一样的感悟吧!小学生水浒传读后感500字(3)这个假期，我读完了施耐庵所著的中国四大名著之一《水浒传》。这本书主要讲了一帮豪杰聚义梁山泊，之后又受到朝廷的招安，大破辽兵，可是却落得被奸人陷害的凄凉下场。读完之后，我感受最深的就是：忠，义。“忠〞其实并不难，就是忠于自己的国家，好好对待自己身边家人和朋友。梁山泊每一个人都能够忠于自己的兄弟，绝对不会有背叛之事发生。而“义〞呢?它虽然只要3笔就可以写出，但是绝对不是“忠〞那样轻易做到的。义，可以说是正义。做一个真个正义的人几乎不可能，每个人都有阴暗面。但是假如将义字理解为兄弟之间的信义呢?梁山泊一百单八将不管是坐第一把交椅的宋江，还是排名最终的段景住，亦或是一名普通的士...