军队思想政治教育改革的思考基层政治教育的基本套路为规范教育过程，抓好教育落实，提高教育质量依据总政《基层政治教育须知》的有关要求，结合我部政治教育的实践，特制定本法则。第一步调查分析采取团营连三级结合的方式进行，连队采取逐个谈心。老乡反馈。家庭问卷等方法，营采取思想汇报、座谈了解等方法，团以问卷调。查。分层次召开座谈会、进行思想形势分析会等形式，准确全面地掌握教育对象的思想状况，并进行认真分析梳理，找出带倾向性问题和急待解决的问题，为增强教育针对性打下坚实的基础。第二步计划部署首长机关在明确指导思想的基础上制订出教育实施方案。教育实施方案一般包括指导思想。目的要求、内容安排、时间划分。方法步骤五个方面。教育计划确定后，由政治处组织召开教育准备会，主要政工领导参加。连队根据政治处下发教育计划，结合本单位实际，进一步作具体安排。第三步备课示教一般情况下，政策性、理论性较强的课程，由团或营组织指导员集体备课，团政治处组织人员时备课进行检查，确保人人过关。备课结束后，根据授课内容的轻重，分层次组织示教。可采取领导示教、优秀政工干部示教、随机抽查示教的方法。第四步三级授课根据内容的不同，采取团、营、连三级不同方式授课。普遍性、政策性、理论性较强的内容，由团领导统一授课。第1页一般性内容、经常性教育和随机教育内容则主要由营连两级进行。授课既要主题鲜明，又要通俗易懂。授课后，要及时归纳要点，并根据授课内容出好讨论题。第五步宣传配合一般可伴随教育同步进行。主要采取邀请地方领导及专业人员来部队进行专题讲座，组织到地方参观、学习，以及搞演讲、办征文，写家信等形式，深化教育效果。第六步班排讨论讨论前要安排官兵围绕讨论题目酝酿发言提纲。连队事先组织一次教育骨干培训。讨论中，班长要采取鼓励式、启发式渐进式现身说法式等方法进行引导。讨论后，班长要进行小结。主要总结归纳讨论成果，表扬发言积极的战士，指出讨论中存在的问题。第七步整理笔记整理笔记过程，应按照随听随记、课后个人整理。讨论时集体整理等方式进行。营连采取笔记展评的方法。团也可采取集中组织的方法。抽调各层次人员的笔记本进行展评，切实提高官兵的思想素养和理论水平。第八步搜集汇报营连每天进行一次教育情况搜集。对教育进程、本单位特点、主要解决的问题以及教育中的好人好事进行收集整理，及时向上级汇报。政治处不仅要听取情况汇报，还要通过召开不同层次人员座谈会等方法进行情况搜集，并将收集的情况及时汇总，利用召开政工会等时机进行通报。第九步回炉补课每次授课后，应对官兵的听课情况进行了解，发现授课针对性不强。讨论下深入。笔记不完整、汇报下具体、搜集第2页情况不完整等”走过场”的现象，要进行“回炉”。因故未参加教育的人员，由团或营统一组织补课，确保每一个教育过程的质量。第十步检查考核教育准备阶段，团领导机关采取普查或抽查相结合的方式；教育实施阶段，采取党委机关派工作组。领导检查等方式；教育收尾阶段，采取查、看，听、问、考的方法，进行检查。整个检查既要看时间，人员。内容的落实情况，又要看效果，转化的情况，切实通过检查，促进教育质量的提高。第十一步评教议教主要由党委对前一阶段教育的形势进行分析，对教育要达到的效果和下一步教育应注意解决的问题进行研究，提出意见。井采取上级考评、本级自怦和下级讲评三种方式，使官兵进一步统一思想、提高认识、巩固教育成果。第3页