2022学前班数学教案最新集锦五篇在课堂上教师要与同学体验数学互动嬉戏的乐趣，培养幼儿团结合作的意识。下列是我收拾的学前班数学教案五篇，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学前班数学教案一教学目标：1、使同学熟悉1-2;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示1-2;4、会写1和2;教学重、难点：写1和2教学预备：课件、贴纸、数字卡片1-2、可数的物件教学时光：学习1-220分钟，写1和215分钟，5分钟互动教学过程：一、谈话引入1、师：小伴侣们会数数吗?那你们知道数字还有一个特殊的名称吗?(阿拉伯数字)那你在哪见到过数字?(出示课件)2、师：从此天起咱们就要来学习这些数字，不仅要会读，还要会写。咱们要来比一比看一看，看谁的数字学得好!二、新授1、师:请小伴侣伸出你们的手指。你们知道哪个手指表示1吗?那你觉得哪个手指做起来最舒适?那我们可以用食指表示1。谁会写1，那就更厉害了。(指名)2、齐读，指名读。3、师：1像什么?(1像铅笔来写字)(出示课件)4、(出示课件)咱们来数一数5、师：这有几只小鸭?(出示课件)引出2有谁会写2?(指名)(齐读)6、师：2像什么?(2像小鸭水中游)用手指怎么表示呢?三、稳固练习1、请生用手指表示数字。2、请生用点点表示数字。3、请生来带读数字。4、请生写1和2。四、作业写1和2各20个。教学反思：大局部孩子上课开头渐渐懂法规了，根本毁灭乱走动现象。1和2大局部写得不错。4、5人动作较慢，2、3人不会动笔。重要的是把习惯培养好了，再开头渐渐教学。学前班数学教案二【活动目标】1、容易了解交通规矩，知道违背交通规章是不能在公路上行驶的。2、在嬉戏和操作活动中，学习顺数、倒数、接着往下数的数序逻辑。3、体验开心的数学活动。【活动预备】1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。2、数辆汽车玩具，糨糊。重点：在嬉戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序逻辑。难点：能按教师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。【活动过程】一、引出话题1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违背交通规矩车辆绽开研究。2、师小结车辆违规的种种可能性。二、研究解决1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路?有什么方法让他继续在公路上行驶。2、出示三个不同的车牌：1)看看这几个车牌是用几个数字组成的?2)寻觅逻辑(发觉这些数字都是连在一起的)3)比拟其中的两个车牌。1234、43214)小结：这些车牌都是根据一定的挨次来编排的，而有的是采纳了从大到小倒数的方式，有的是采纳了从小到大顺数的方式编排的。3、教师出示一个数的车牌，引导幼儿按接着往下数和接着往前数的办法编一个有逻辑的车牌。幼儿用两种办法编车牌：56789、54321三、实践操作1、引发幼儿自己设计车牌的爱好，并要求幼儿设计一个有逻辑的车牌号码。2、介绍材料层次：已有两个数字，编成一个五位数的车牌。已有一个数字，编成一个五位数的车牌。没有数字提醒，自己编一个五位数的车牌。3、幼儿编车牌，教师巡回指导。四、内化迁移嬉戏：我是小司机规章：1、出示指示牌：表明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。一条是倒数的车牌的汽车开的。2、幼儿嬉戏：听音乐，分离按规章开汽车，服从教师的指挥。3、开车离开活动室。学前班数学教案三【教学目标】1、能手口全都地点数5以内的数量。2、培养幼儿的点数活动的爱好。【教学预备】1、全家福照片一张。2、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干(碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片)3、《幼儿画册》(第一册P11)【教学过程】一、导入：介绍本次活动的目的——做客1、师：宝宝们，今日教师要带你们去小明家里做客，你们愉快吗?可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说?(让小伴侣自由研究，分离请宝宝说一说)师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向仆人家的大人们问好，然后呢要换鞋，注重卫生，不能把客人家里弄脏，最后也是最重要的，不能任凭去碰仆人家里的东西。2、师：好，让我们开着火车去小明家里吧。(播放背景音乐，开火车去小明家里)二、详细过程：1、目的地已到，请宝宝们下车。师：宝宝，小明家已经到了，我们到站了，要下车喽。我们先来敲敲门，然后呢换好鞋子，进小明家里。2、出示全家...