空中交通管制员理论学习有效模式探析摘要：科学管理必须依靠科学的管理理论指导，没有科学理论的指导，实践就难以取得成功。青年组织只有切实把理论武装摆在首位，加强用与时俱进的理论成果武装当代青年,指导青年工作实践，才能不断开创青年工作的新局面。关键词：空中交通管制员；理论学习；学习型组织中图分类号：K82&4文献标识码：B文章编号:1009-9166(2010)023(0-0181-01青年理论学习是加强思想政治建设的首要任务，是树立正确的世界观、人生观、价值观的基础，是培养高素质人才和干部后备队伍的重要手段，从行政机关、党团组织到企事业单位，重视理论学习工作是得到一致公认的。通过对民航华东空管局青年空中交通管制员(以下简称管制员)的个别访谈和小组座谈，当前青年管制员理论学习呈现出“四热四冷"的特征，由此产生了“四感”，即：上热下冷有强烈的级差感；时热时冷有明显的季节感；内热外冷有严重的边际感；我热他冷有真切的孤独感。为改变青年管制员理论学习的现状，笔者认为应在青年管制员集体中积极推动创建学习型组织活动，这是建设学习型管制队伍的重要组成部分，是顺应知识经济和信息社会的要求，是提升青年集体学习力和创造力的有效途径，是提高空管局青年管制员工素质和综合竞争力的活力源泉。现就在空管局青年管制员内部创建学习型组织的有效模式所---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---涉及的工作目标、工作策略、工作措施、工作机制探讨如下：一、工作目标通过创建活动，努力在青年管制员集体中营造良好的学习氛围，改变理论学习注重形式、不重效果的不良惯性，树立终身学习的意识，切实提高广大党员、团员青年的思想道德素质和科学文化素质，为管制队伍的三个文明建设提供强有力的精神动力和智力支持。充分调动各级“青年文明号”集体中的党员、团员青年参与党、团的各项活动的积极性，进一步提高党、团组织活动的质量和实效性，开辟和完善党、团的活动阵地，推动管制青年工作的深入开展，把理论学习的任务定位在提高青年的综合素质上、定位在在全面促进工作和实现国际航空枢纽港“守护神”的目标上。二、工作策略建设学习型组织要变纯理论学习为学、用互通，树立“工作学习化、学习工作化”的理念。学习与工作双向强化是创建学习型团组织的基本形式，只有"工作学习化、学习工作化”，才能不断适应青年管制员工作发展的需要，不断适应管制改革、发展的需要。首先，把激发青年的学习激情作为青年理论工作的首要任务。青年的心态、品格和精神状态决定着一个组织的工作面貌。青年工作要根据不同层面、不同时段在思想上出现的带有倾向性的问题不定期地确定一些主题，在集中讲授的基础上，采取小组讨论、撰写读书心得等方式来巩固和强化学习效果，把应付式的学习改变为积累型的学习。其次,要结合工作理念---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和解决实际问题来展开。空管局管制部门作为上海国际航空港的重要组成部分，要把握新旧模式交替的契机,以国际先进管制模式为标杆，通过在运营准备阶段引入先进的运行和管理理念，实现观念的转变和模式的创新，为打造卓越的世界先进管制运营机构奠定良好的基础，应该在空管局管制队伍发展中扩大四大理念的影响面，四大理念是：（1）安全引领的理念；（2）客户导向的理念；（3）责、权、利统一的理念；（4）效率优先的理念。三、工作措施建设学习型组织需要变单向灌输为多方互动。当前青年管制员学习的动力、毅力普遍不足的问题，青年个人学习积极性一定的情况下，我们所倡导和建设的学习载体、学习平台显得至关重要。一直以来，“填鸭式”的学习已经让青年朋友们生烦，甚至有些逆反，因此，在保证必要的集中灌输基础上，把单一的学习方式改变为多元已成为必然。一是开展互动式的学习。通过创办各种“讲坛”、“网络互动空间”、“兴趣小组”等，吸纳不同层次、不同兴趣的人参加，让他们在交流、探讨中提高学习兴趣和个人素质。二是开展竞争式的学习。通过组织理论知识竞赛、征文比赛、业务技能比武、考察调研报告、读书之星等形式使大家...