2022年高职对口中职自主招生三二分段转段考核安排出炉2022年高职对口中职自主招生三二分段转段考核支配出炉2022年高职对口中职自主招生三二分段转段考核支配出炉(附试点院校、专业及安排)近日，广东省教化厅、广东省招生委员会办公室发布了《关于做好2022年高职院校对口中职学校自主招生三二分段转段考核工作的通知》，对三二分段转段考核对象、程序、条件、招生指导性安排等提出要求。中职小伙伴也能圆高职梦，还不快快看过来~考核对象2022年被试点中职学校录用并在三二分段试点专业就读，符合粤教职函〔2022〕69号和粤教职函〔2022〕89号规定，具有正式学籍和广东户籍及符合广东省进城务工人员随迁子女升学考试有关规定的外省户籍学生。各试点高职院校必需仔细执行指导性安排，严格按调整后试点高职专业名称、专业代码招收三二分段学生，不得擅自调整高职招生专业，不得擅自接受对口中职专业外的中职学生报名及考试。试点专业招生安排纳入相应高职院校2022年度招生总安排。试点高职院校可依据对口中职学校试点专业的在校生规模和学生素养状况，申请增加或削减招生安排。考核要求转段考核应以高职院校人才培育要求为依据，以综合素养、职业核心实力和专业技能考核为重点，主要考核学生的专业理论和专业技能。专业理论考核由高职院校实行笔试方式开展。五年一体化人才培育方案实施较好、过程管理到位，中职学段有3-5门专业核心课程与高职学段相关课程形成梯次递进的对接关系，相关课程的平常成果可作为专业理论考核成果，不再特地组织笔试，详细考核方式及标准由高职院校确定。专业技能考核由高职院校在对口中职学校开展，实行实操、面试等方式进行，重点考核学生的实践动手实力。原则上专业理论考核成果占40%，专业技能考核成果占60%。高职院校可以整合专业理论和专业技能进行考核。详细内容和考核方式由试点高职院校会同中职学校自行制定。依据《关于主动推动高等职业教化考试招生制度改革的指导看法》(教学〔2022〕3号)和《关于举办2022年广东省中等职业学校技能大赛的通知》(粤教职函〔2022〕119号)、《关于举办2022年广东省中等职业学校技能大赛的通知》(粤教职函〔2022〕107号)，考核对象在校期间获本专业相关的由教化部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省教化厅主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖，由试点高职院校会同中职学校填写《高职院校对口中职学校三二分段试点免予考核申请表》，经省级教化行政主管部门复核、省招生办公室审核，并在教化部阳光高考平台公示后，可以免予参与高职院校考核，就读高职院校对应专业。转段考核的学生须在第五学期前获得相应专业对口的.下列资格证书之一：1.获得广东省教化考试院颁发的专业技能课程等级证书B级以上证书；2.国家职业资格中级（含）以上技能等级证书；3.省（厅）局级行政部门或省级以上行政（厅）局授权的省级（含）以上行业学会颁发的中级（含）以上职业技能等级证书；4.获得广东省中等职业学校技能大赛优秀奖以上，或市级中等职业学校技能大赛一、二、三等奖。试点院校招生专业对以上资格证书的详细要求，由高职院校在转段考核工作方案中规定。艺术类等无职业资格证书的专业，由高职院校填写《高职院校对口中职学校三二分段试点撤职业资格证书申请表》，经省教化行政主管部门审批后，可以免予取得职业资格证书。转段考核的学生须在中职学段毕业后取得中等职业教化毕业学历证书。经转段考核被正式录用的学生，要接着在中职学校根据一体化人才培育方案完成中职学段学习，第四学年进入对口高职院校试点专业学习;未被录用的学生则根据教学安排完成中职学校第三学年的学习，参与顶岗实习，打算就业或参与其他类型的招生考试。考核程序确定招生安排。试点高职院校在招生指导性安排的基础上，依据对口中职学校试点专业的在校生规模和学生素养状况，确定实际招生安排。如需增加或削减招生安排，须与对口中职学校充分协商，填写《2022年高职院校对口中职学校三二分段试点招生安排调整表》，并于2022年5月8日前以正式公函方式向省教化厅相关处室、省招生办提出申请。制定工作方案和招生章程。试点高职院校...