浅探《校勘学释例》第１０卷第４期２００８年１１月五邑大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＷｕｙｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）ＶｏＬｌ０Ｎｏ．４Ｎｏｖ．。２００８浅探《校勘学释例》张子侠，田亚琼（安徽大学历史系，安徽合肥２３００２６）摘要：陈垣《０－勘学释例》对古籍校勘规律、方法进行了详细而集中的总结，较全面地汇结出沈刺《元典章＞的误文并分析了误例，概括出校《元典章》的方法一校法四例ｆ书中对不校例、不同例也做了分析。此外，该书简体横排标点的实践，顺应了历史潮流，促进了古籍整理的发展。关键词：陈垣；《校勘学释例》，误例ｌ枝法四例中图分类号：Ｇ２５７．３５文献标识码：Ａ文章编号：１００９－－１５１３１２００８ｌ０４—００３８—０４《校勘学释例》（以下简称《释例》）是陈垣在校勘沈刻本《元典章》的基础上，参考前人校勘经验，对校勘理论和方法的系统总结。《元典章》是元代前期法令文书的汇编，是研究元史特别是元代法制史的基本史料。民国时期，陈垣以元代刊本及诸本校补沈刻本《元典章》，得沈本错讹１２０００余条，后仿照王念孙《淮南内篇》之例，抽出１０００余条编成《元典章校补释例》六卷，将产生错误的原因归纳为五大类、四十二小类，并总结出“校法四例”。该书１９３１年出版，胡适为之作序。到１９５９年再版时，改名为《校勘学释例》。这是第一次对我国历史上传统的校勘方法作科学和系统的总结，对校勘工作和校勘学的发展具有深远的影响，其总结的校法被公认是行之有效的校勘方法。下面主要从误例、校法及“校法四例”等方面来探析陈垣的《校勘学释例》。一、关于误例问题《释例》举出的误例，大多是具有代表性的、容易致误的范例，可以帮助解释文字错讹的原因。书中所列误例具有数量多、交叉性强、布局系统而又层次分明的特点。（一）选用误例数量多《释例》列举误例多至千条，这些都是从《元典章校补》指出的１２０００多条误文中精选出来的。《户部》举误例约２３７个，误例列举较集中之处是第二十三类“不谙元时简笔字而误”例。《新集?户部》举误例约２９个。《刑部》列举误例约２１８个，其中这种误例出现相对较多的是第二十九类“不谙元时用语而误”例。《新集?刑部》列举误例约７０个。《吏部》列举误例约１８５个，而误例列举相对较多同样属于第二十三类“不谙元时简笔字而误”例。《新集?吏部》列举误例约１２个。《礼部》列举误例约６７个，而误例列举相对较多的也是“不诸元时简笔字而误”例。《新集?吏部》列举误例约５个。《兵部》列举误例约１５０个，误例列举相对较多的是第二十九类“不谙元时用语而误”例。《新集?兵部》列举误例约１７个。《目录》部分列举误例约１４个，列举误例相对较多的地方是三十四类“不诸元时年代而误”例。《工部》列举误例约２７个，列举误例相对较多的是第二十类ｓ妄添三例。《台纲》列举误例约２５个，列举误例相对较多的为第二十九类“不谙元时用语而误”例。《圣政》列举误例约１８个，列举误例相对较多的地方同样是第二十九类“不谙元时用语而误”例。其他的人纲目、新目、“诏令”等也都列有误例。可见《释例》中列举的误例是非常多的，其中ＣＰ部》、《：吏部》、《刑部》、《兵部》这几个部分列举的误例最多。（二）所列举误例的所在区域交叉性强，并且有时相对集中出现《释例》所举误例的类别里并非只有一类误例，而常常是几类误例相互交叉出现。如第四类“误连收稿日期：２００８一０７一０４导师简介：张子侠（１９６０一）．男。教授．博士生导师，主要从事史学理论、历史文献学及史学史研究。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！