教育学\心理学试题库“六艺”是指：、乐、射、御、书、数。3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是。4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为。5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和。6.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和。7.根据《儿童权利公约》，学生是权利的，享有法律规定的各项社会权利。8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。3.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是赫尔巴特。4.国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为义务教育。5.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和科学知识。6.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。7.根据《儿童权利公约》，学生是权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的启发性原则。9.备课的内容包括钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。10.现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生生动性、积极性的管理机制。四．辨析题（辨析正误，并简述理由）1.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。政治经济制度对教育有制约作用，决定着教育的领导者，受教育者的权利，决定着教育目标，但尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但并不意味着学校可以忽视自己的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动，执行具体的政治任务。教育是相对独立于政治经济制度以。2.学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和天教师的依赖性，因此是被动的教育对象。学生由于知识较少，经验贫乏，独立能力不强，所以具有依赖性和向师性，但学生对教师的依赖性并不是对教师的完全盲从，因为学生是学习的主体，是具有主观能动性，具有不同特殊素质的人。3.教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。教学过程是一个认识过程，也是认识的一种特殊形式。其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生的认识特殊性表现在：认识的间接性，交往性，教育性，及有领导的认识。五．简答题1.简述现代教育制度的发展趋势。加强学前教育并重视与小学教育的接强化普及义务教育，延长义务教育年限普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展高等教育的类型日益多样化学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化教育制度有利于国际交流2.试析信息技术对教育的影响。信息技术改变着人们对于知识的观念，改变着人们对于学习和教育的观念，信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。3.试述素质教育思想的基本观点。素质教育是面向全体学生的教育素质教育是全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养创新精神为重点的教育4.简述教学的一般人物。5.如何组织和培养班集体？确实班集体的发展目标建立班集体的核心队伍建立班集体的正常秩序组织形式多样的教育活动培养正确的舆论和良好的班风六．论述题试述教师职业专业化的条件。教师的学科专业素养精通所教学科的基础性知识和技能了解与该学科相关的知识了解学科的发展脉络了解该学科的思惟方式和方法论教师的教育专业素养具有先进的教育理念具有良好的教育能力具有一定的研究能力一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是()D.杜威2.心理学属于()D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是()D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为()D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()D.超限抑制8...