学大教育个性化教学教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.学科：英语任课教师：倪静授课时间：2012年3月17日姓名李锐博年级高三性别男总课时第次课教学课题写作指导教学目标基础写作指导读写任务指导难点重点如何使用过渡词课堂教学过程作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________过程Step1复习上节课内容Step2、写作指导书面表达分为两个部分:基础写作和读写任务主要考查的知识点：①生活交际用语。②短语词组。③用第一、三人称表述叙事。④谈论主观看法。⑤被动语态的应用。⑥按照英语习惯来表达要点。⑦一般现在时、一般过去时、进行时、完成时等几种时态的运用。⑧简单句的五种基本句型、复合句和复杂句的应用。⑨连接手段的使用。基础写作基础写作的命题特点：考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。简而言之，考查考生整理信息和组词造句成文的能力。解题方法：按照基础写作的评分标准——1.信息内容的完整性(Completeness)2.信息内容的连贯性(Coherence)3.句子结构的正确性(Correctness)4.句子结构的复杂性(Variety)要求考生不仅要了解复杂句的概念、学会使用复杂句来表达信息要点，尽量避免一些易受汉语思维影响而犯的书面表达错误，还要有一定的解题步骤和写作技巧。复杂句子主要有三类：复合句或含有非谓语动词、介词短语的复杂句。并列句或带有并列成分的复杂句。一些特殊句型，如使用强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、therebe开头的句子、以形式主语it开头的句子等。解题步骤：第一步：审题审题时,必须仔细阅读题目中的每一句话,弄清楚其各项要求.第二步：列提纲1译出要点（用简单句译出要点）.2整理要点（用复杂句、并列句归类要点）第三步：写草稿（这一步可直接在第二步的提纲基础上完成，节省时间）有些要点或句子在提纲中的表述也许不够恰当，要有意识地在写草稿时加以修改，使之贴切达意。第四步：定稿对草稿进行认真加工后用黑色签字笔或黑色墨水钢笔抄写到答题卡上，一定要保持卷面整洁，书写工整，若有书写失误，切忌涂黑、用涂改液修改或用橡皮擦大范围的的修改。1学大教育个性化教学教案BeijingXueDaCenturyEducationTechnologyLtd.常用过渡词语一开头1Nowadays，2Itisknowntoallthat…3Thesedays,二结尾1Therefore,…2Thus,…3Thisway,…4Inconclusion,…5Inaword,…6Tosumup,…7Inbrief,…8Aamatteroffact,…/Infact,…三表先后顺序1First,…Second,…Next,…Finally,…2Firstly,…Secondly,…Eventually,…四对称关系1Foronething,…foranotherthing,…2Ononehand,…ontheotherhand…3notonly…butalso…4…either…or…5…neither…nor…6…both…and…五因果关系1Forthereason,…2Asaresult,…3Becauseof…,…4Dueto…5Thanksto…,…6Thus,…7Inthisway,…8Therefore,…六递进关系1What’smore,…2Tomakethematterworse,…3apartfromthese,…4Moreover,…5Inparticular,…6What’sworse,…7Furthermore,…8Mostimportantly,…9Besides,…10Inaddition,…11especially…七列举关系1forexample2namely,3suchas4forinstance5take…forexample八转折关系1however2while3though4otherwise5orelse九比较和对比关系1comparedwith…,…2onthecontrary,…3…incontrastwith…看范文例子一Thesummerholidayiscoming.Ourclasshashadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday.Someareinfavorofstayingathome.Theythinkitisbothconvenientandcomfortable.What’smore,itcansavemoney.Butsomeothershavedifferentopinions.Theythinkstayingathomewillmakethemlosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.Theyprefertogooutfortravelingsinceitcanincreasetheirknowledgeandbroadentheirminds.Inmyopinion,itwouldbemuchbettertostayathome,forIcandowhatIlike,suchasreadingbooks,watchingTV,andhelpingmyparentswiththehousework.Besides,travelingmaymakeusspendmoremoneyandmeetwithunexpecteddifficulties.例子二Asweallknow,wearewhatweeat.Therefo...