部编版五年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)10.青山处处埋忠骨第一部分积累与运用一(基础性学习单)一.用“√”给加点字选择正确读音。奔赴(fùpù)计谋(móumú)黯然(ànyīn)眷恋(juànjuàn)拟(nǐshì)定奔赴(fùbo)朝鲜(cháozhāo)锻炼(düànduàn)签字(qiānjiàn)特殊(sūshū)情不自禁(jīnjìn)踌躇(chóucóuchúzhù)二.看拼音，写词语。guāngzéjuànliànwèiwènxìngpéngbēnfánmángnǐdìngruìxuěduànliàntèshūqíngbùzìjīn三、在语境中看拼音写词语。shū朝鲜人民的意愿，在电报记录稿上qiānzi四、选择正确的答案。把毛岸英的遗骨葬在了朝鲜。1.下列词语中注音全部正确的一项是(A.拟定(nǐ)奔赴(fù))踌躇(chóuzhù)毛主席的爱子毛岸英bēn朝鲜后，因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比fù但最终他没有搞tè是zūnzhòngjuànliànl而xiàyìshifùgǎohǎoqiānzìB.奔赴(fù)计谋(mú)特殊(shū)C.朝鲜(cháo)黯然(àn)情不自禁(jìn)D.锻炼(duàn)養恋(juàn)签字(qiān)2.下列词语错别字最多的一项是()A.拟搞光泽顷注马革裹尸B.特殊慰问锻练无限眷恋C.签字奔赴稿好不由自主D.意原端雪烦忙情不自禁3.“马革裹尸”中“革”的意思是()A.去了毛的兽皮B.战争C.改变，变革D.古代军人所穿的甲胄4.下列加点词语使用不恰当的一项是()。A.晚年的马大爷穷困潦倒，一时无人照料，到头来落得个马革裹尸的结局。B.眼前的这位老人，每当回忆起以前的点点滴滴时，都不禁黯然神伤。C.看到他拿着一本书，若有所思的样子，我们都笑了。D.听到如此优美的音乐，小红便不由自主地跳起舞来。5.下面画线部分和句后词语意思一致的是()A.听了老师的一番话，同学们抑制不住自己的感情地鼓起掌来。(不由自主)B.看到他拿着一本书，好像在思考着什么，我们都笑了。(若有所思)C.听到洞里传来了声音，他由不得自己，控制不了自己地放慢了脚步。(情不自禁)6.(语文要素)选出下列句子运用的描写方法。(可多选)A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写(1)毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。()(2)“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?”毛主席想。()(3)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。(7.对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解正确的是()。(多选)A.毛主席的工作十分繁忙B.对毛岸英烈士的高度评价C.对儿子逝世的极度悲痛D.对儿子遗骨安葬问题的态度第二部分积累与运用二(拓展性学习单)五.回顾课文内容，将思维导图补充完整。青山处处埋忠骨艰难抉择朝鲜爱子牺牲要求葬在朝鲜作为的真实感情和身为的伟大胸怀电报是否接到电报极度决定六、根据提示，填写本课所学的内容。1.《青山处处埋忠骨》进述了毛泽东获悉儿子在抗美援朝战争中光荣牺牲这个噩耗后极度的心情和对儿子遗体归葬的过程，表现了毛泽东的情感和的胸怀。2.说毛主席是一位平凡的父亲，表现在：;说他又是一位伟大的领袖，表现在：。“,”既是对毛岸英烈土的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗骨安葬问题的态度，充分显示了他无产阶级革命家的胸怀。3.“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话用描写表现出毛主席内心的。4.“。”这两句诗高度概括了毛泽东对岸英遗骨是否归葬祖国的抉择，表现了毛主席。第三部分阅读与鉴赏(拓展性学习单)七、阅读《青山处处埋忠骨》课文片段，完成练习：(一)主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“①儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1.将文段中画“”的句子改为陈述句。2.请用简短的话总结选段的内容。毛主席强忍悲痛，作出批示。3.文段第1句话从对主席的和描写中，可以体会到他此时的复杂心...