高二历史第五单元A卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．魏源在《海国图志》中主张“师夷之长技以制夷”，同时又认为“万里一朔，莫如中华”。据此可以认为魏源()A．推动了东方国家对西方世界的了解B．引发了19世纪40年代中国社会学习西方的热潮C．开始关注西方世界，同时仍然保持文化优越感D．在遭受西方列强侵略时不失民族气节2．《海国图志》问世16年后，兵部侍郎王茂荫上书咸丰皇帝，要求“亲王大臣、八旗子弟”学习《海国图志》，因为“知夷难御而非竟无法可御”。这个可以抵挡列强的“法”，就是《海国图志》。但这个建议如石沉大海，波澜不惊。出现该现象的主要原因在于()A．《海国图志》并非官方编修B．鸦片战争中清政府惨败C．清政府固守闭关锁国政策D．“天朝上国”思想的影响3．梁启超曾说：“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”这里批评的是近代某个派别的哪一主张()A．“中学为体，西学为用”B．“师夷之长技以制夷”C．“军事为主，民生为辅”D．“祖宗之法不能变”4．“对传统文化心态的挑战，迈出近代向西方学习的第一步”指的是近代中国人提出了()A．“中学为体，西学为用”B．“师夷长技以制夷”C．“无处不均匀，无人不饱暖”D．“民主与科学”5．“中国最重三纲，而西人首言平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民……其于为学也，中国夸多识，而西人恃人力。”以下对该观点评述不正确的一项是()A．是洋务派与顽固派论战的内容B．是“中学”与“西学”碰撞的客观结果C．倡导该观点的应是资产阶级D．该观点更加倾向于在中国传播“西学”6．下列哪种主张不属于洋务派()A．中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器……B．中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义C．立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺D．……中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺7．20世纪初，梁启超指出：“中国言民族者，当于小民族主义之外，更提倡大民族主义。小民族主义者何？汉族对国内他族是也。大民族主义者何？合国内本部属部以对于国外诸族是也。”其大民族主义观念在当时的主要价值是()A．协调国内矛盾，缓和社会局势B．突破传统“天下观”，否定专制C．凝聚社会力量，挽救民族危机D．追赶世界潮流，推动改良变革8．下图是某中学历史课上老师播放的一幅幻灯片。该幻灯片中“”中的文字应是()A．“师夷长技以制夷”B．“中体西用”C．早期维新思想D．新文化运动9．郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派已经()A．与儒家学说的传统文化决裂B．倡导学习西方的价值观念C．注意到西方政治制度的先进性D．力主实行维新变法10．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本来是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是()A．提倡维新变法B．鼓励人们向西方学习C．宣传科学救国D．劝导国人放弃天朝观念11．某当代学者在评价中国近代思想界的一位里程碑式巨人时，用了如下小标题。这位“思想巨人”有可能是()一以西方天赋人权抨击封建专制主义二以西方进化论为变法之理论基础三以提高全民素质为振兴国家之根本A.魏源B．严复C．陈独秀D．孙中山12．王韬在《弢园文录外编》中记载：“维新以来，崇尚西学，仿效西法，一变其积习，而焕然一新，甚至于改正朔，易服色，几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也，然日本自此财用益绌，帑藏益虚，国债积至巨万，外强中槁，难持久远。”对该观点分析正确的是()A．肯定了明治维新文明开化B．客观指出了明治维新不足C．主张全面借鉴明治维新D．反映了甲午战前国人的观念13．甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用...