湖南省教育厅湘教通〔2015〕485号关于开展第四届湖南省基础教育教学成果奖评审工作的通知各市州教育局，厅直有关单位:为促进全省基础教育改革与创新，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面实旋素质教育，提高基础教育质量和水平，我厅决定开展第四届湖南省基础教育教学成果奖评审工作。现就有关事项通知如下：—、成果奖励（一）奖励范围1.本届教学成果奖范围包括基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。凡按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校），及相关学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报基础教育教学成果奖。主要包括以下几方面内容：（1）在教育教学改革与创新方面的成果，包括反映基础教育教学规---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---律，具有创新性、科学性和实用性，对提高教学水平和教育质量产生明显效果的教育教学内容、方法、手段等。（2）学校教育教学组织与管理、校本培训、校本教研、教育信息化等方面的成果。（3）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。2.本届教学成果应已经过两年（不含研讨、论证及制定方案时间）以上教育教学实践检验。3.本届教学成果奖的成果，应是2011年以来形成的新成果。其中，2014年已获首届国家级基础教育教学成果奖的不重复申报参评。4.教材（含地方教材和校本教材）或教辅资料不列入本届评奖范围。（二）奖励等级本届基础教育教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，获奖率约为45%。其中特等、一等奖约占5%,二等奖约占15%,三等奖约占25%。（三）奖励形式荣获本届基础教育教学成果奖的，由省教育厅颁发证书和奖金，给予鼓励。二、成果申报（一）申报主体1.以个人名义申报成果奖的，申报人应当是成果主要完成人，主---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献。个人成果的主要完成人（署名人）不能超过3人（含3人）。2.以单位（含集体，下同）名义申报成果奖的，该成果应当体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。主要完成人（署名人）超过3人的视为单位名义申报，成果拥有者和署名为第一完成人所在单位。3.教学成果由2个以上（含2个）单位共同完成的，由共同完成单位联合申报。联合申报的单位不得超过3个。联合申报单位跨市州的，应由成果主持单位向所在市州教育行政部门提出申请。（二）申报程序县市区属中小学、幼儿园及教师的教学成果，向所在地县级教育行政部门申报，由县级教育行政部门审查核实后统一报市州教育行政部门；其他学校和学术团体及其社会组织和个人（含市州直属中小学幼儿园、直属单位和个人）的教学成果，由其主管部门向所在市州教育行政部门申报。市州教育行政部门汇总后先位可直接向我厅申报。（三）申报材料1.纸制材料：（1）《湖南省基础教育教学成果奖申报表》（含《成果持有者承诺书》，一式3份，式样见附件1）。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行开展市级评选，在我厅下达的限额范内择优推荐。厅直属单（2）反映成果的主体材料（研究报告、论文、著作等）及其相关附件材料原件（如论文获奖证书、发表作品的刊物等，各1份）。（3）反映实践过程和效果反响的佐证材料原件（如媒体报道等，各1份）。纸制材料一律用A4纸打印，每一份材料于左侧独立装订。纸制申报材料以每一项成果为单位独立装盒打捆，材料盒正面粘贴申报材料清单（式样见附件2）。2.电子材料：（1）《湖南省基础教育教学成果奖申报表》；（2）戚果主体材料中的研究报告。所有电子材料集中在一个文件夹或压缩包，以成果名称命名。三、成果推荐（一）指标分配本届教学成果奖评审实行限额推荐制，依据市州学校和教师总数分配推荐指标。各地（单位）的推荐数额分别为：长沙市、衡阳市、邵阳市各19项；常德市、郴州市、永州市、怀化市各...