第十二章机械能和内能（原卷版）本章学习目标1.了解能量和动能的概念；机械能概念；机械能守恒定律；四冲程热机的构造和工作原理；四冲程热机各冲程工作过程；汽油机和柴油机异同；热机效率的概念以及提高热机效率的途径；各种形式的能量是可以相互转化的；2.知道什么是重力势能和弹性势能；什么是物体的内能；热传递能够改变物体的内能，知道做功能够改变物体的内能；比热容的概念、物理意义；水的比热容较大，水在生活中的广泛应用；3.理解影响物体动能大小的因素；理解影响物体重力势能大小的因素；内能的概念；在转化的过程中，能量的总量是保持不变的；4.知道影响弹性势能大小的因素；知道热值的概念；5.会分析动能和势能之间的转化过程；利用机械能分析生活中常见动能与势能之间的转化例；设计并进行“比较不同物质吸热能力”的实验；进行热值的简单计算；进行热机效率的简单计算；6.认识影响物体内能大小的因素；热机四冲程工作过程中的能量转化；生活中常见的能量；7.能利用内能的概念解释有关现象；用比热容解释简单的自然、生活中的现象，并能设计实验、解决简单的问题；利用吸热、放热公式进行相关计算；识别热机四冲程；举出日常生活中能量守恒的实例。知识点一动能1.能量：如果一个物体能对其他物体做功，那么这个物体一定具有能量。能量单位是焦耳（J）。2.什么是动能：物体由于运动而具有的能。如图（1）所示，物体都具有动能。行驶的汽车飞翔的小鸟空中的客机自由下落的小球图（1）运动的物体3.影响动能的因素物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小；具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。4.动能是“由于运动”而产生的，一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”，不运动的物体也具有能量，但不具有动能。例如在空中飞行的飞机，不但有动能而且还具有其它形式的能量。【知识拓展一】探究影响动能大小的因素所谓能量，是指物体能够做功的本领。能够做的功越多，就表明这个物体的能量越大。能量简称为能。注意：“能够做功”并不等于正在做功。只要该物体具有做功的本领，不论它是在做功，还是没在做功，做功的潜在本领始终存在，则说该物体具有能。判断一个物体是否具有能的标志是看它能否做功。【知识拓展二】探究影响动能大小的因素【实验目的】探究课题：探究动能大小与什么因素有关【实验装置】【实验方法】控制变量法，转换法。【实验原理】察下车在木板上移动的距离，如木块移动的越远，表示木块做的功越多，说明小车具有很大的动能。【实验步骤】1.按照图将木板的一端垫高，组成一个斜面；2.让同一小球在斜面的不同高度滚下，推动木块在木板上前进，观察木块在木板上移动的距离；3.让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木板在木板上移动的距离（如图乙）；【实验结论】1、质量相同的物体，运动速度越大，动能越大；2、运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。【考查方向】1.斜面的作用：使物体具有速度并改变物体速度的大小；2.实验研究对象：小球，实验方法：控制变量法；转换法；3.使质量不同的小球从同一高度静止释放的目的：使小球到达水平面时的初速度相同；4.如何判断动能大小：通过观察木块被推动的距离多少；5.通过比较实验甲，得到的结论：当物体的质量相同时，物体的速度越大，动能越大；6.通过比较实验乙，得到的结论：当物体的速度相同时，物体的质量越大，动能越大。【例】洒水车沿平直公路匀速行驶，将水洒在路面上，这个过程中，下列说法正确的是（）。A．动能不变，势能减小；B．动能势能都减小；C．动能势能都不变；D．不能确定动能势能是变大还是变小【变式1】用电梯往高处搬运货箱．当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的（）。A．动能变小，重力势能变小B．动能变小，重力势能变大C．动能不变，重力势能变小D．动能不变，重力势能变大【变式2】如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的。...