小学一年级语文学科教师教学工作总结2022年第一学期小学一年级语文学科教师教学工作总结xxxx年第一学期更多总结来自百度一下：教师范文吧,中小学,教育网，其他网站为抄袭。ww绿色w。圃bzfanwen中小学。教育co网m，请直接开启bzfanwen，C,O,Mxxxx年9月1日,迎来了我在王寨学校工作的开始,这对于我来说又是一个新的开端.本学期,我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中逐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到珍惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在重视学生的汉语拼音知识的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）重视汉语拼音知识的把握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动好玩儿又能很好地把握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天勉励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果〞游戏等形式激发学生学习的兴趣。（二）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平日的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师我更重视自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有良好的写字习惯。（三）抓好读书训练我曾读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投入〞，我们的“痴迷〞，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己“精心设计〞的教案“有条不紊〞地实施以期达到“行云流水〞的效果时，我们的孩子偏偏喜欢“迂旋绕道〞、“节外生枝〞；当我们在讲台前直抒情怀大方陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然……因此我感到如何让学生能从“阅读〞变为“悦读〞是一个关键首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发学生能开启想象的翅膀，读出自己的感受出来。譬如，我在上《北风和小鱼》一课时，当学完课文后，好多学生都认为北风很厌恶，小鱼很大胆，但是当让学生欣赏完我所准备的精致的冬天雪景时，学生的观念就发生了一些变化，有的学生开始喜欢北风，这时我及时引导学生说说自己的理由，从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，重视自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。三、存在的问题与不足：1、教学方法不够别致，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向其他老师学习。2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上一些学生的基础知识把握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更...