八年级上历史第8课伟大的历史转折胡阳镇初级中学姓名：陈丽课型：新授课时间：3.5教学目标1.知识与能力:（1）了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强（2）掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义2.过程与方法:（1）联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”；联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。（2）归纳“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。3.情感态度与价值观:（1）邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就（2）十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌教学重点十一届三中全会教学难点“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系教学方法学习方式：自主学习，合作探究，感悟升华。教学方式：“学习与展现历史、体会与体验历史、感悟与反思历史”的“三段式”教学模式。多媒体课件辅助教学。板书设计第8课伟大的历史转折一、十一届三中全会的召开：1、背景：2、内容：3、意义（影响）：二、民主与法制建设的加强：1、背景2、表现：影响：教学过程与内容教法学法与补记一、导入新课1“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）2毛泽东这种做法对不对？为什么？不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）3“文化大革命”中出现过哪两个反革命集团？（林彪反革命集团和江青反革命集团）承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。因此，当时处于徘徊不前的状态之中。怎样打开新局面？就是本课涉及的内容了。二落实课标学习新课（一）明确本课学习目标1、认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2、说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。（二）学习新课十一届三中全会1粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨组织学生复习有关内容安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习教学过程与内容教法学法与补记论”？（十一届三中全会召开的背景。）（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）教师指出：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。2十一届三中全会在哪一年召开？（1978年）3组织学生细读39页课文，从思想上、政治上、组织上掌握十一届三中全会作出的决定：A.思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；B.政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。4组织学生思考：（1）党的八大与十一届三中全会有什么共同点？（都提出了集中力量发展社会生产力的任务。）（2）这两次会议各产生了什么影响？A.党的八大召开于世界...