97學年度第1學期一年級各彈性學習課程計畫ㄧ、前金國中97學年度第1學期一年級【彈性課程—鄉土教學】課程計畫（一）一年級第一學期之學習目標一、了解前金地區的歷史沿革與發展，激發鄉土情懷。二、明白高雄地區發展的歷史演進與地理環境變遷，培養對社區的認同感。三、知道愛河的起源與改變，引起學生對愛河的熱愛與認同。四、藉由實察或實作活動，進而對社區有更多愛護與回饋。（二）一年級第一學期之各單元內涵分析週次實施時間單元名稱能力指標重大議題融入學校願景能力指標節數評量方法或備註一09/01(一)∣09/05(五)相見歡－本學期課程介紹與規則說明1-4-3、4-4-1資訊、性別尊-1-4、多-3-2、知-3-2、健-2-11觀察記錄參與討論二09/08(一)∣09/12(五)戀戀前金情－前金歷史介紹1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業三09/15(一)∣09/19(五)打狗地名由來與史前文化1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業四09/22(一)∣09/26(五)荷據與明鄭時期的打狗1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業五09/29(一)∣10/03(五)清領時期的打狗變化1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業六10/06(一)日據時期打狗的演變1-4-1、1-4-2、2-4-資訊、環境尊-1-4、多-3-3、1觀察記錄參與討論週次實施時間單元名稱能力指標重大議題融入學校願景能力指標節數評量方法或備註∣10/10(五)5、2-4-6多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-7課堂問答作業七10/13(一)∣10/17(五)第一次定期考查（10/14~17）八10/20(一)∣10/24(五)國民政府遷台後的高雄轉變－民國五十年代之前1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71紙筆測驗觀察記錄參與討論課堂問答作業九10/27(一)|10/31(五)國民政府遷台後的高雄轉變－民國五十年代到七十年代1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業十11/03(一)∣11/07(五)國民政府遷台後的高雄轉變－七十年代至今1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-3、多-3-2、知-3-2、健-2-1、健-1-71觀察記錄參與討論課堂問答作業十ㄧ11/10(一)∣11/14(五)愛河的前世今生－地理景觀介紹1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、尊-3-2、多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄參與討論課堂問答作業十二11/17(一)∣11/21(五)愛河的前世今生－地理景觀介紹1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄參與討論課堂問答作業十三11/24(一)∣11/28(五)愛河的前世今生－河川整治介紹1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、尊-3-2、多-2-2多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄參與討論課堂問答作業週次實施時間單元名稱能力指標重大議題融入學校願景能力指標節數評量方法或備註十四12/01(一)∣12/05(五)第二次定期考查(12/02~05)十五12/08(一)∣12/12(五)新樂截流站參觀1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-2-2多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄撰寫學習單十六12/15(一)∣12/19(五)新樂截流站報告分享發表1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-2-2多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄分組報告參與討論十七12/22(一)∣12/26(五)愛河的沿岸的歷史演變1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄分組報告參與討論課堂問答作業十八12/29(一)∣01/02(五)愛河的沿岸的歷史演變1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄分組報告參與討論課堂問答作業十九01/05(一)∣01/09(五)愛河的沿岸的歷史演變1-4-1、1-4-2、2-4-5、2-4-6資訊、環境尊-1-4、多-3-2、知-1-2、健-2-11觀察記錄分組報告參與討論課堂問答作業二十01/12(一)∣01/16(五)第三次定期考查(01/13~16)週次實施時間單元名稱能力指標重大議題融入學校願景能力指標節數評量方法或備註二十一01/19(一)∣01/23(五)評量檢討1/20修業式