浅谈儿童类书籍装帧设计任伊璠摘要：书籍是用文字、符号所构成，是呈现的一种载体。书籍是由封面封面、护封、封腰、扉页、内页等组成，使我们学习思想和提升思想的一种工具的载体。针对儿童类书籍，最大的研究目的是吸引儿童的基础上，对整个儿童类书籍进行全方位的设计，从开本大小、封面设计、印刷工艺、材料选取上进行多方面的设计，在装帧设计中来吸引儿童的目光，并充分体现儿童类书籍装帧的魅力，从而帮助儿童更好的理解书中文字和图画的内容。关键词：儿童类;书籍装帧;设计：J534.5：A：1005-5312（2020）23-0049-01DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.033一、儿童类书籍装帧设计的美学特点随着社会的进步，简单无趣的儿童类书籍已经不能满足现代儿童和家长的需要，家长更加注重书籍的质量和书对消费者的吸引程度。优秀的书籍像一块优雅的艺术品，不仅仅要供人们欣赏，还要有珍藏价值。现如今生活水平的提高，设计师需要与时俱进，提高自己的审美，从儿童的根本出发，符合儿童的思维模式，设计出既能教书育人的优质内涵，又要让家长和儿童可以共同阅读的具有趣味性和欣赏性的儿童类书籍。二、儿童类书籍的美学特点随着人类历史的前进，书籍装帧设计也在不断地向前发展。怎样设计出优秀的儿童类书籍装帧设计呢？这正是本文所要研究的内容。首先，要从儿童的思维出发。年龄较小的儿童他们自控力差。在书籍装帧的设计中可以多采用布材料或相对厚度较高的纸制品，这样能够防止他们在游戏生活中把书籍弄坏、至少会把程度降到最低。从儿童的角度出发，真正抓住儿童的内心感受和思维，才能设计出真正适合儿童的书籍。优秀的书籍会给人理性美和感性美，当然同样能带给儿童，传递给儿童内在的视觉享受。理性美完全从装帧设计的外观所出发，设计出符合儿童的书籍，保证儿童的健康发展，从而符合儿童的心理，真正做到从儿童的角度出发。感性美主要是更在在乎儿童的直观感受，比如孩子喜欢颜色鲜艳的衣服，喜欢洋娃娃、大汽车，这些都是体现儿童的内心感受的角度，一般情况下，颜色鲜艳、容易辨认的事物更容易受到儿童的喜爱。如图1所示，书籍封面上的开通形象就容易吸引儿童的目光，而且还能让家长交给儿童对卡通人物的辨识。三、儿童类书籍的创意美学怎样提高儿童类书籍的创意呢？提高创意美学，设计师就要与时俱进，针对你所要服务的人群。儿童类书籍装帧，主要针对儿童，最基础的就是让书籍在儿童的情感上产生共鸣，在儿童的世界里找到出口、儿童的天性就是玩耍，那如果能够实现一遍玩耍，一遍学习，这将是书籍装帧设计的一大突破口。针对2至3岁的幼儿的书籍应主要体现在感性上，他们仅仅能够辨别出简单的图形，對于过于复杂，图形变形或表达不明确的会使这种年龄段的幼儿所不能理解。3岁以后的儿童开始进入认知阶段，形成相对完善的理解力，对一些新颖的造型可以慢慢的学习理解，这时优秀的书籍装帧能够将一些信息传达给儿童，如大量运用三原色可以吸引孩子对书籍的注意，也会使儿童对此产生一些联想，比如红红的太阳，黄色的沙滩，蓝蓝的天空，这些都将形成儿童的固有思维。在书籍装帧设计中进行颜色的基本运用，提高画面的节奏感，都能促进儿童积极乐观的心态，让儿童爱上阅读，从阅读中体会到快乐。如图2所示。在儿童类书籍中，文字也起到了至关重要的作用，传递着书籍所要表达的信息。儿童注意力不爱集中，在文字的排版上也要有自己的特殊方法，比如文字排版字符加大，提高儿童的注意力;文字加粗、标红、行间距加大，起到醒目的效果。儿童认识字数较少，在文字的书写上也要注意，尽量使用儿童能够认识、简单易识别的文字，提高阅读的趣味性，让儿童轻松快乐的阅读。四、儿童类书籍的美学启示儿童需要一个童趣的世界，很多人为了利益，来迎合成年人的购书心理，将一些书籍设计的成年化，虽然简单大气，更加符合家长的审美观念，但是缺少童趣，并没有真正针对儿童而设计出符合孩子心理的书籍。设计师在设计儿童类书籍时应从儿童的角度出发，可在颜色、文字和材质多方面进行设计，提高儿童类书籍的趣味性，更好的提升儿童的阅读兴趣。-全文完-