小学语文基础知识：句式转换解题方法与练习（附答案）反问句与陈述句1、反问句变陈述句1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“？”变“。”。练习：（反问改陈述）1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美，使我们流连往返。4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词加上“。”变“？”。练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。）2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。）3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”（李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。）4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”（王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。）5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。）6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。（”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。）缩句1.要知道写的是什么。2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（话包蕴着哲理。）|2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（红四团取得胜利）3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了（工人师傅把钻安装好。）4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（老师讲了故事。）修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑」、成分残缺1.春天来了，越来越来暖和了。（春天来了，天气越来越来暖和了。）2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。（学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）、成分赘余1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。联欢会上，他第一个走上台表演节目。2•奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3.我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。三、表意不明|1、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动四、搭配不当1、今天联欢会上的音...