清廉学校建设的多维行动路径廖忠祥陈国民[摘要]清廉学校建设是推动教育高质量发展的重要抓手。杭州市西湖区教育发展研究院通过推行三“廉”击，筑牢清廉思想根基;打好“三合拳”，营造清廉文化氛围;念好“三字经”，完善清廉制度体系;融入“三法宝”，开展清廉评审活动等举措，多渠道、多层次、多角度地开展清廉学校建设活动，为西湖教育高质量发展营造风清气正的良好政治生态。[Key]清廉学校;党建工作;风险清单清廉学校是指办学治校中依法依规、各司其职、正义公平，其本质是处理好个人利益与公共利益的关系，包括学校与社会的利益关系、学校与家庭的利益关系、学校管理者与教师的利益关系、学校教师与学生的利益关系、教师与社会的利益关系、学生与学生的利益关系等，清廉学校就是要保证个人利益与公共利益的公平正义。[1]清廉学校的主要任务是清明政风、清净校风、清正教风、清新学风建设。清廉学校建设是中小学贯彻全面从严治党的重要任务，是中小学现代化教育治理的一项重要内容，也是提升学校影响力力和美誉度的重要举措。作为服务西湖教育发展的区域教育业务指导单位，研究院通过读廉书、讲廉事、摄廉影、寻廉诗、唱廉歌、践廉行等活动形式，初步形成了多维度、全覆盖、融过程的清廉学校建设体系，建构了清廉思想、清廉文化、清廉制度、清廉活动的多维行动路径。一、推行三“廉”击，筑牢清廉思想根基思想政治学习是党的根本性建设，也是研究院建设清廉学校的根基。对教研机构而言，加强政治学习，是践行“为党育人、为国育才”的初心使命，也是清廉学校建设的基本前提。研究院党总支认真履行全面从严治党主体责任，贯彻落实从严治党要求，坚持业务工作与党风廉政建设同研究同部署，坚持业务管理和廉洁自律两手抓，带好队伍，管好身边的人。一是以读释廉，强廉洁意识。以集中学习和自主研学培养学校领导干部的清廉自律意识。研究院通过廉政读书分享会学习活动，让全体教师进一步认识到只有经过全面的经常的教育，才能真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。此外，党支部组定期组织教师集中学习新时代中国特色社会主义思想，学习《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，增强纪律法规意识。二是以影学廉，寻廉洁初心。以初心使命作为政治本色和前进动力，结合“四史”学习教育，通过展播师德模范教师先进事迹，不断强化研究院廉政教育主题活动的成果运用，持续巩固风清气正的良好氛围。同时，党总支认真组织“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体教师增强政治规矩意识、大局意识、协同联动意识。组织党员集中学习党章、《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、十九届四中全会精神和解放思想大讨论、党性体验参观杭州党史纪念馆、学习时代楷模陈立群先进事迹、志愿服务等活动，增强党员身份自信和使命担当。三是以行践廉，履廉洁承诺。落实党员教师日常教育管理。组织党员教师参加春训冬训活动，开展党员主题党日活动和师德师风教育活动。做好重要节日廉洁自律教育提醒，及时通告违反“八项规定”典型案例，做好廉洁警示教育。二、打好“三合拳”，营造清廉文化氛围我院把物质文化建设与清廉学校建设工作相结合，使“清廉”作为环境文化的基因，发挥环境熏陶人、警示人、教育人的作用。一是布置清廉文化墙，开辟廉阵地。研究院充分利用学校场馆和走廊区域，积极融入清廉文化，形成“可看可学可借鉴”的清廉文化导引墙，在赏心悦目中传播并根植清廉理念和崇廉尚廉價值观。清廉文化墙的建成，不仅美化了学院的办公环境，也营造了浓厚的廉政文化传播氛围，让全体在潜移默化中受到启发和教育，在耳濡目染中接受廉洁守纪教育，使廉政建设入眼、入脑、入心，在心中构筑一道牢不可破的“廉政防火墙”。二是举行摄影展，营造廉场域。为了营造典雅精致的清廉文化氛围，党总支向全体党员征集了象征高洁清廉品格的“梅、兰、竹、菊、松”景物特写摄影作品，党员老师们在与“梅、兰、竹、菊、松”亲密接触时，才能发现它们的与众不同，感受到它们独特的魅力。三是寻找清廉诗词，...