2019年国家人力资源《三级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.一个好的薪酬体系必须表现出与环境之间的()。A、协调性B、动态适应性C、切合性D、适合性>>>点击展开答案与解析【知识点】：第5章>第1节>岗位薪酬体系设计【答案】：B【解析】：一个好的薪酬体系必须表现出与环境之间的动态适应性，可以说，薪酬环境分析关系到企业薪酬目标的实现。尤其对于那些处在创业期的企业，能否准确地分析和预测环境，不仅关系到能否吸引和留住人才，更决定着企业的发展命运。2.下列关于劳动定额法的说法错误的是()。A、劳动定额法是比较传统的绩效考评方法B、劳动定额法是一种结果导向型的绩效考评方法C、劳动定额法在贯彻实施过程中，有五个基本的环节D、劳动定额法是定性的考评方法>>>点击展开答案与解析【知识点】：第4章>第2节>结果导向型考评方法【答案】：D【解析】：结果导向型的考评方法是以实际产出为基础，考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果。一般来说，主要有六种不同的表现形式：目标管理法、绩效标准法、直接指标法、成绩记录法、短文法和劳动定额法。劳动定额法是比较传统的绩效考评的方法，劳动定额法在贯彻实施过程中，包括五个基本环节，即定额制定、定额贯彻、定额考评、定额统计和定额修订，这五个阶段的循环往复，使劳动定额的水平不断提升，从而也促进员工的劳动生产率水平不断提高。3.招募渠道收益成本比等于某招募渠道吸引人数除以()再乘以百分之百。、为其付出的总量A．B、为其付出的成本C、为其付出的总费用D、为其付出的利润>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第2节>招募环节的评估【答案】：C【解析】：某招募渠道收益成本比=(某招募渠道吸引的人数÷为其付出的总费用)X100%4.在5S活动的过程中，有的人提出了6S活动，即在“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的基础上增加了()。A、环节B、教育C、前提D、安全>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第3节>加强现场管理的5S活动【答案】：D【解析】：在5S活动的过程中，有的人提出了6S活动，即在“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的基础上增加了“安全(Security)”，即重视员工的安全教育，要求各个员工每时每刻都树立安全第一观念，防患于未然，目的是建立起安全生产的环境，所有的工作都要在安全的前提下进行。5.由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是()。A、情感领域B、认知领域C、精神运动领域D、知识领域>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第2节>培训课程设计的基本原则【答案】：B【解析】：培训课程应达到的全部目标分为三个领域：(1)由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域。(2)由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域。(3)由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。肯普的教学设计程序包括：①列出每个学习目标的学科内容和大纲；②根据学员完成学6.习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正；③实施教学；④写出课题，确定每个课题的教学目的；⑤选择教与学的活动和教学资源；⑥协调所提供的辅助服务；⑦分析学员特点；⑧设计预测题；⑨分析可能取得明显学习成果的学习目标。排序正确的是()。A、①②③④⑤⑦⑧⑨⑥B、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨C、④⑦①②③⑤⑥⑧⑨D、④⑦⑨①⑧⑤⑥③②>>>点击展开答案与解析【知识点】：第3章>第2节>培训教学设计程序与方案的形成【答案】：D【解析】：肯普(J．E．Kemp)的教学设计程序。肯普的教学设计程序是早期教学设计模型中步骤最明确的一个。其具体步骤如下。(1)写出课题。确定每一课题的教学目的。(2)分析学员特点。(3)分析可能取得明显学习成果的学习目标。(4)列出每一个学习目标的学科内容和大纲。(5)设计预测题。(6)选择教与学的活动和教学资源。(7)协调所提供的辅助服务(如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等)。(8)实施教学。(9)根据学员完成学习目标的情况来评价教学活动，以便进行反馈和再修正。7.在费用和时间允许的情况下。对应聘者同时进行筛选，效率较高的员工招募方式是()。A、面试B、笔试C、调查D、档案>>>点击展开答案与解析【知识点】：第2章>第1节>笔试...