夯实中医经典理论基础提高中医妇科人才培养质量刘丽，胡越，王业，侯丽辉，吴效科*（黑龙江中医药大学，黑龙江哈尔滨150040）［摘要］本文总结了在中医妇科人才培养教育过程中，充分重视中医经典理论知识的培养。从构建中医思维；中医理论用于指导临床实践；中医理论的应用与继承创新；中医理论与现代化接轨等四个方面阐述了中医经典理论对中医妇科人才培养的重要性。［关键词］经典理论；中医妇科；人才培养；［中图分类号］G64［文献标识码］A随着21吐纪现代医学科学高速发展，中医高等教育人才培养模式的传统色彩逐渐淡化，‘'西洋化”成分越来越浓。川因此,积极探索如何提高中医妇科人才培养质最，培养具有浓厚中医文化底蕴的髙素质中医妇科专业医学人才变得尤为重要。中医治疗妇科疾病历史悠长，在调经、治带、种子、安胎、产后调护中，疗效卓著，颇具特色和优势，是现代医学所不能替代的。名家邓铁涛曾说过：“一个有水平的中医必须具备深厚的传统文化功底，熟谙中医经典，精通辨证论治”。马宝璋教授也指出一定要遵循中医药学的经典理论原则研究中医妇科学，否则就会成为无源之水，无本之木。因此中医妇科人才没有扎实的传统医学功底，没有经典的理论素养，就是忽弃其本，谈不上继承和创新，更谈不上发展中医妇科。下面从四个方面阐述中医经典理论教育对提高中医妇科人才培养质量的重耍性认识。一、回归经典理论，构建中医思维1.经典理论与中医思维内涵所谓中医经典并非单指《内经》等四部中医奠基Z作，古代医籍中凡有助于中医理论发展、创新，有助于中医临床经验丰富者,皆可以称为经典医籍°⑵历代著名妇科医家的医学著作，如《妇人大全良方、《傅青主女科》、《妇科玉尺》、《金匮要略妇人篇》、《百灵妇科》等乃作者倾其毕生精力、心血凝著而成，足见英珍贵价值，堪称经典。中医思维是继承中国传统文化思维方式，在中医理论指导下，自觉地产生并有效地指导诊断和治疗疾病的临床思维方法。⑶其受传统文化的影响与西医思维方式大相径庭，要求具有天地人相应的一整体观和辨证论治的临证思维。2.构建中医妇科思维模式中医妇科学生专业思想是否牢固，対中医妇科基础理论是否能扎实掌握和灵活运用都有赖于止确的中医妇科思维的培养。ifu良好的中医妇科思维的形成离不开经典理论的支持，教学过程中除了对中医基础理论的讲解外，加设妇科古典医籍课程，师古为效今，熟读历代著名妇科医家的经典医籍，知其源，溯其流，提炼其学术思想、临床经验及有关辨证论述。并通过讲课、讨论、名师讲座、社会实践等途径帮助学生加深对中医妇科基础理论的理解，吸収齐种精华为我所用，有助于树立中医妇科思维诊疗模式。二、深谙基础理论，指导临床实践一门学科不断的向前发展，遵循科学发展的普遍规律，长期不变的是其基本理论。中医理论自秦汉时期形成以來，一直有效地指导着临床实践。⑷从历代妇科医学名著中汲取前人的宝贵经验和学术精华，尤其是著名医家临证实践中总结出來的独到经验，是造就门身良好学术索质和提高临床技能的必山之路n教师在具体的教学环节中引入病例导入式，中医思维启发式、多媒体教学等教学方法，着意指引学生加强传统文化素养的提高，并安排课间实习、教学杳房等，注重经典学习与中医临床的联系。如在讲解名老中医运用经方治疗疾病的案例吋，首先让学生自主分析医案，相互讨论，提出见解,然后山老师总结，分析医案中理法方药的运用，并以此案例为基础，老师结合自身的临床经验再进行授课，这种方式会使思路会更具体、淸晰、更能让学生易于接受和具有说服力。通过这门课程的学习，学生白身的思维和临床诊疗能力有了很大的提高。三、继承中医经典，创新学术氛围继承与创新是任何一门学科发展的必要条件中医妇科学术自然也不例外。历代卓有成就的医家，无一•不是学术上的精研经典、勒求古训者，亦无一不是学术上的推演发扬、革新创造者。⑸1.科研思维方法的继承与创新近年來，中医药的科研工作大多以述原论、分析论等西医所用的科研于段，很少有从宏观角度考虑中医理论本身的研究价值，使中医研究缺乏独特的思路和方法。历代有名的中医妇科医家的学术思想都是在经典理论...