考研背景下地方高校本科毕业设计新思考摘要：针对新建地方本科高校存在的局部毕业生考研备考与毕业设计〔论文〕之间的矛盾，结合自己的指导实践，从提前进入毕业设计〔论文〕、把好选题质量关、正确处理毕业设计〔论文〕与后续课程学习关系及加强过程指导与论文拟定辅导等方面，提出了有效的应对策略与模式，为同类高校正确处理毕业生考研备考与保障毕业设计〔论文〕质量之间的关系提供了借鉴。关键词：应用型本科；考研备考；毕业设计〔论文〕；模式中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：16723198〔2022〕20015902本科毕业设计〔论文〕既是高校人才培养方案的重要组成局部，也是提高学生专业素质的一个重要环节。某种意义上讲，毕业设计〔论文〕质量的上下，对学生毕业后的求学升造或就业具有显著的影响。近年来，对于新建地方本科高校而言，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---选择考研继续升造的毕业生越来越多，考研备考与毕业设计〔论文〕之间矛盾不可防止。因此，如何适应新形势，创新工作思路，确保考研学生毕业设计〔论文〕的质量，对指导教师提出了新的要求。下面，笔者结合指导湖北理工学院环境科学专业本科毕业设计〔论文〕的工作实际，就如何协调学生考研备考与保证毕业设计〔论文〕质量之间的关系，提出一些建议和思考。1考研背景下，本科毕业设计〔论文〕指导中出现的新要求湖北理工学院地处湖北省黄石市，是一所新建地方本科高校，办学历史悠久，社会声誉较高。近年来，学校面向区域经济开展需求，围绕效劳地方经济培养高级应用型人才，取得了很好的效果，毕业生呈现出考研与就业两旺的开展态势。考研热和高的考研率，一方面反响出我校学生的学习兴趣高和培养质量较好，但同时给本科毕业设计〔论文〕指导提出了新的要求。如同大多数新建本科高校一样，我校环境科学专业本科毕业设计〔论文〕通常安排在第7---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学期和第8学期，而全国硕士研究生入学考试安排在每年的12月下旬。可见，对于考研的学生而言，第7学期既是毕业生的黄金备考时间，又是做好毕业设计〔论文〕的关键时期。局部考研同学，第7学期集中精力考研备考，把完成毕业设计〔论文〕时间压缩到第8学期，效果并不理想。其主要原因是，环境科学本科专业毕业设计〔论文〕的特点，要求学生用本所学的专业知识与实践相结合，在深化所学知识的同时，突出新知识、新技术的应用。到达这一目标需要较长的准备和实践过程。显然，仅靠第8学期是不够的。因此，如何协调好毕业考研备考和指导学生高质量完成毕业设计〔论文〕，对教师指导毕业设计〔论文〕提出了新的要求，成为亟待解决的一道难题。2考研背景下提高本科毕业设计〔论文〕质量的主要措施针对考研背景下本科毕业设计〔论文〕与考研备考的新情况，笔者在具体实践中，主要采取了以下应对策略：2.1提前进入毕业设计〔论文〕选题环节如前所述，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---按照常规的安排，毕业设计〔论文〕安排在第7和第8学期，对考研备考的同学而言，存在时间的冲突。那么，是否可以在不调整培养方案的情况下，将这局部学生的毕业设计〔论文〕的安排提前呢？通过分析我校环境科学本科专业人才培养方案可以看出，至第4学期期末，学生除修完专业通识课程的学分外，学生还完成了高等数学、概率论与数理统计、普通化学、分析化学等学科根底必修课程和环境毒理学、仪器分析、环境化学、环境生物学、环境土壤学、环境工程原理、环境微生物学等专业根底必修课程的学习。通过这些课程的学习，一方面为学生学习后续专业方向课程典定了根底，也使学生具备了开展科学研究的根底知识。因此，笔者偿试将有意考研学生的毕业设计的选题工作，提前至第4学期期末的暑假或第5学期期初进行，使学生能够在第5、第6学期内完成毕业设计〔论文〕的主体局部，以便第7学期集中精力备考。考研结束后〔第8学期〕，继续完善毕业设计〔论---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文〕。实...