语文高考备考方案语文高考备考计划（精选5篇）为了确保事情或工作平安顺当进行，常常需要提前筹备一份详细、详尽、针对性强的计划，计划的内容和形式都要围围着主题来张开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我收集语文高考备考计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。语文高考备考计划1一、课本学问梳理与总结：第六册（11月5日——11月9日）：1、1———2课时指导总结文言文基础学问，形成笔记。2、复习检测2课时，评估及讲评2课时，共计7课时3、11月9日———11月10日月考第五册（11月13日——11月18日）：1、课文串讲：重点：第一单元的1———2课、其次单元的第1课；第三单元；一课时2、勾画字词指导分类，两课时；第五单元背诵分解到每日课前；3、第六单元文言文指导总结文言文基础学问，1.5课时，0.5课时机动支配；4、第五六册文言文学问点回顾与检查（以幻灯形式），2课时5、一节作文课，共计8课时第四册（11月20日——12月2日）：1、勾画字词，指导归纳，2.5课时；2、课文串讲：方法：每位老师负责整理两个单元，形成幻灯式材料；结合高考考点做好复习指导；时间：现代文比较重要共用6课时；3、文言文基础学问点复习：4课时；4、复习状况监测与评估：2课时；5、作文1课时；共计16课时第三册（12月4日——12月9日）：1、勾画字词，指导归纳，1课时；2、课文串讲：散文的前两课，1课时；3、第1———2单元的复习，1课时（背诵分解到每日课前）；4、文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础学问点复习3课时5、复习状况监测与评估：1课时；5、作文1课时；共计8课时；其次册（12月11日——12月16日）：1、勾画字词，指导归纳，1课时；2、文言文课文串讲：1课时；3、学问点归纳：2课时；4、背诵与检查：2课时5、作文2课时；共计8课时；第一册（12月18日——12月23日）：1、勾画字词（包括文言文）：1课时；2、其次至四单元课文串讲：2课时；3、文言文学问点归纳整理：2课时；4、复习与检查：1课时5、机动：2课时；共计8课时；小结：12月26日左右完成书本学问梳理与检测二、专题复习阶段（12月27日—————1月20日）。专题复习支配：以现代文阅读指导为主，穿插标点符号、病句、语言压缩和语言连贯专题复习。估计有三周时间24个课时，按如下规划进行：1、现代文阅读指导每周三课时共计12课时；详细复习方法：客观阅读部分重在讲方法，指导把握设题方法与阅读技巧，2课时；主观阅读部分重在讲解题思路，指导了解高考要求，训练多种阅读方法以及整合信息、归纳信息的方法，提高阅读本领2课时；2、标点符号讲解与训练2课时；3、病句讲解与专题训练4课时；4、语句压缩2课时；5、语言连贯4课时。6、作文训练支配在机动时间进行。学情分析：班级缺少领头羊式的同学，学习乐观性不高。相当同学因对自己的学习持不自信态度而不同程度放弃努力。约有十个同学简直完全放弃，造成很大教学困难。他们的分数距高考线还有不小距离，语文是他们尚能有所提高的科目，而帮忙他们打好语文基础是提高语文分数的最基本途径。因此，学问点讲解要细化，对每册书的学问点归纳都尽可能带着同学进行，逐项归纳整理。复习过程中务必常常回顾旧学问并力求把学问连成线，理出脉络。复习要求要严格化。针对他们惰性强，爱偷懒的不好习惯，加强每日复习任务的布置与督促，严格管理。方法指导要详细化。同学学习不得法，则费劲而不见收效，因此务必注意学习方法的指导和训练。语文高考备考计划2一、学情分析：这届高三同学总体基础还行，但没有尖子生，各个班级的基础差别很大，这已经给我们的教学带来了很大的压力，而复读班的基础相对悬殊，这给教学带来了很大的挑战。尤其富有挑战性的是，这届高考的试题难度有可能增加。二、指导思想坚持以同学为本，以《考试说明》为依据；以本领培育为目标，切实加强高三复习的规划性和规划的科学性；以提高课堂教学实效为中心，严格依据规划抓基础、抓重点、抓落实；以全面育人为指针，以获得学问、培育本领、提高语文成果为目标，做到“有的放矢，严谨复习，突出重点，讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考...