滕州市南沙河中学“学教2:1”导学案课题年级科目序号主备人备课组长签字级部主任签字业务校长签字班级姓名12.时间、长度及其测量九年级物理9【学习目标】1．会使用适当的工具测量时间和长度．2．知道测量有误差，误差和错误有区别．【温故学】1、什么是速度？速度的单位？公式？2、什么是匀速直线运动？什么是平均速度？【知新学】一、时间的测量1、计时工具(1)在古代，人们用、等器具来计时。现代利用计时。(2)看课文图11.3-1了解古代和现代的几种计时工具。2、时间单位(1)小学学过的时间单位及单位间进制率是怎么样的？(2)阅读课文第27页倒数第二自然段，在国际单位制中时间的单位是。3、如何使用停表？二、长度的测量1、常用的长度测量工具(1)说出所知道的长度测量工具如等(2)你身体的哪些部位可以做为“尺”？2、长度的单位(1)阅读课文第28页倒数第一自然段，了解在国际单位制中长度的单位是。(2)认识长度单位的符号及单位间进率。米()、千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()换算关系有3、阅读课文第28页了解一些物体的长度或物体间的距离。4、刻度尺的使用*看：看和及*放：应做到刻度尺要放，要被测物体；*读：读数时视线要与尺面；要估读到分度值的；多次测量取。*记：要记下和5、分组实验。测量物理课本宽度、做课本第39页动手动脑学物理中第3题要求的3个实验。(1)测量物理课本的宽度物理课本的宽度是(2)测量硬币的直径、硬币的周长。方法一(卡尺法)：方法二(滚轮法)：在纸面上画一条直线，让硬币从某个记号开始在纸面上沿直线滚动n周记下终点。测出线段长度s，先求出每周的周长L=s/n，再利用L=лd求出硬币的直径d=s/nл.方法三(替换法)：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画上一圈，再剪下对折，然后用刻度尺直接测量圆的d，即为硬币的直径。根据公式L=лd求出硬币的周长。方法四(化曲为直法)：拿一纸条紧贴着硬币边包几圈，用一大头针在纸条上扎穿一个孔，然后将纸条展开平放，用刻度尺测出相邻孔间的距离L，就是硬币的周长。根据公式d=L/л求出硬币的直径。(3)测量一页纸的厚度(以多测少法)测量时取若干页纸(纸的页数要足够多)，压紧后，用最小刻度为毫米的刻度尺量出其总厚度L，然后将总厚度除以纸的页数n，求出每页纸的厚度l=L/n.(4)测量细铜丝的直径测量方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将金属丝在铅笔上依次密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个线圈的长度l，再将线圈长除以圈数所得的商就是金属丝的直径d=l/n.三、误差1、和之间的差异叫做误差。由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是的，消灭，但尽量误差。2、错误与误差不同：错误是指不按实验操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是避免的，而误差是避免的。3、减小误差的方法：。【达标学】：1、现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于__________，小手指的宽度最接近于_________，教室门的高度最接近于___________，SARS病毒的大小最接近于__________。2.一张纸的厚度是：70um=______mm=______cm=____________m.3、最常用的长度测量工具是______，在比较精确的测量中，常选择______和______.4、伽利略在教堂做礼拜时，发现了悬挂着的吊钟，在摆动时具有______性，根据这一性质制成了测量时间的钟表.现在人们常用的计时工具是______、______.5、在下面一组数据用的是同一刻度尺测量的是（）1.5m23.0m.8cm0.72dmA、①和②B、②和③C、③和④D、④和①6、一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，则此物长应是（）A、25.44cmB、25.45cmC、25.46cmD、25.47cm7、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（）A.一样大B.夏天的测量结果大一些C.冬天的测量结果大一些D.无法判定8、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【拓展学】测量球体的直径，常采用如图2-3所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取______cm。