课题编号府谷县教育科研课题申请书课题名称：高中政治主观题的基本特点和解题策略课题负责人：白美芳所在单位：府谷中学填表日期：2015年3月5日府谷县教研室编填表说明一、本表请用钢笔或电子版认真如实填写。二、本表一式两份。三、主要研究人员为4人（包括负责人）；预期完成的主要成果包括：专著、论文、调查报告、实验报告等。四、本表栏目空间不够时可续页填写。五、《府谷县教育科研课题研究过程管理汇报审核表》（前、中、后期）附后，与《申请书》合为一套，须同时上报。六、府谷县教育科研课题研究过程管理汇报审核一般时段前期为本年度12月份，中期、后期为下一年3月份与6月份。七、本表填写完毕，经县教研室审核盖章后，留一份原件教研室备案，一份退回本校存档。一、基本情况课题名称高中政治主观题的基本特点和解题策略负责人姓名白美芳性别女年龄29职务职称二级教师从事专业高中政治学历大学本科联系电话15891262132主要参加人员姓名性别年龄职务职称学科、特长白美芳女29中教二级政治，善于钻研杨二琴女28中教二级政治，善于钻研李娜女27中教二级政治，善于钻研经费及来源经费：数据采集费、劳务费、印刷费等。来源：自费二、课题论证1、研究目的及意义政治主观题所涉及的概念繁多、理论抽象,学生在答题过程中感到无法下手，失去信心，失去兴趣。兴趣是学习的基础和关键,在学习的过程中如果没有兴趣,死记硬背、机械记忆,不会将理论联系实际，答主观题的得分率低，影响文综的整体成绩与效果。因此作为教师应研究如何解答政治主观题,特别是通过主观题的归类，探究具有规律性的解题方法，帮助学生解疑困惑，调动学生学习的积极性,以取得良好的教学成果。2、省、市、县内外同类课题研究现状分析目前同类课题的研究状况：现在教育界已将课堂教学的研究纳入到课程与教学理念的研究之中，目前研究的重点包括：不再局限于具体教学技能的把握，而提供教学策略，关注有效性课堂的研究，学生自主性等。但目前高中对《政治主观题的解题策略》还缺乏，亟待进一步研究。3、本课题研究的基本内容、重点和难点基本内容：1、巧设课堂情境，活跃课堂气氛，让学生通过“解题策略”提高学习政治的兴趣。2、教师全情投入，以情染情。3、让学生获得成功的喜悦，形成良好的答主观题的习惯重点：运用具体的事例、实例解决答主观题的原理及方法论难点：（1）通过例题来探讨主观题解题思路和解题技巧。（2）传统教学手段不得力。传统的课堂形式单一，教法缺乏多样性、趣味性，造成学生分化。而多媒体手段能使学生接受信息，解决了由于认知水平不足而无法完全接受信息的问题，提升政治主观题的认知水平，使更多学生参与教学过程，提高教学质量。4、运用的主要研究方法和手段研究方法：1、资料研究法：在课题研究的过程中，通过参阅《中学政治教学参考》、《教学策略与备课指南》、《教育心理学》、《政治教学法》等相关书籍，探索学生的心理、认知特点和符合学生认知规律的教学方法。2、调查研究法：通过发放问卷的形式了解学生学习的现状，并针对学生在课堂学习中的实际情况，采取行之有效的方法进行针对性的研究。3、行动研究法：在研究过程中通过计划、实施、观察、反思这四个相互联系、相互依赖的基本环节，对课题进行螺旋式深入的研究。4、经验总结法：课题组成员将依据研究所提供的事实，分析概括教育现象，将感性认识上升为理性认识，形成反思、案例、论文和总结。研究手段：采用调查与研究相结合；学习与交流相结合；理论与实践相结合的方式。5、归类研究法：高中政治包括经济、政治、文化、哲学这几方面的内容，重点是看学生能否从提供的材料中悟出道理，整合知识归类研究。5、实施和完成本课题的条件分析（人员、时间资料）人员：课题研究组成员4人，分工明确。课题研究组以骨干教师为依托，紧紧围绕减高效的教法教育理念，紧扣课程，深入教育教学第一线，深入学生的学习实践，开展教育教学调查研究，研究出减负高效的有效途径和方法。时间：课题研究用时2学期。资料：（1）书籍资料：《中学政治教学参考》、《教学策略与备课指南》、《教育心理学》、《政治教学法》等相关书籍等相关...