课题12.2.1“边边边”判定三角形全等课型新授主备审核班级姓名时间学习目标1、掌握三角形全等“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”判定三角形全等，会做一个角等于已知角。2、经历探索三角形全等条件的过程，体验用操作、归纳获得数学结论的过程。3、体会探索全等的条件，通过合作交流，形成良好的思维。重点“边边边”判定三角形全等的条件。难点探索三角形全等的条件。学习过程学（教）记录【自助学习·我尝试自学】已知△ABC≌△A′B′C′，找出其中相等的边与角．C'B'A'CBA图中相等的边是：．相等的角是：问题：你能画一个三角形与它全等吗？怎样画？【互助探究·我参与互研】活动一:探究1．只给一个条件（一组边相等或一组角相等），D画出的两个三角形一定全等吗？2．给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况，每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按下列条件做一做．①三角形一内角为30°，一条边为3cm．②三角形两内角分别为30°和50°．③三角形两条边分别为4cm、6cm．活动二：已知一个三角形的三条边长分别为6cm、8cm、10cm．你能画出这个三角形吗？把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比较，它们全等吗？【求助交流·我愿意分享】1.如图，△ABC中，ABAC，EBEC，则由“SSS”可以判定（）Ａ．ABDACD△≌△Ｂ．ABEACE△≌△Ｃ．BDECDE△≌△Ｄ．以上答案都不对X|k|b|1.c|o2.如图，△ABC是等边三角形，若在它边上的一点与这边所对角的顶点的连线恰好将△ABC分成两个全等三角形，则这样的点共有（）Ａ．1个Ｂ．3个Ｃ．6个Ｄ．9个3.如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架．求证：△ABD≌△ACD．【补助练兵·我能用新知】DCBA1．如图，已知OA=OB，OC=OD，AD，BC相交于E，则图中全等三角形等有（）A．2对B．3对C．4对D．5对2、下列结论错误的是（）Ａ．全等三角形对应角所对的边是对应边Ｂ．全等三角形两条对应边所夹的角是对应角Ｃ．全等三角形是一种特殊三角形Ｄ．如果两个三角形都与另一个三角形全等，那么这两个三角形也全等3、如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？【共助反馈·我能够达标】四边形ABCD中，AB＝CD，AD＝BC，你能把四边形ABCD分成一对全等的三角形吗?你有几种方法?你能证明你的方法吗?试一试.你能把它分成两对全等的三角形吗?试试看.学（教）反思