基于校园网服务系统的本科教参信息系统的建设摘要：建立了基于校园网的高校本科教参信息的网上查询系统，并将该系统与数字教务系统管理系统、图书馆公共书目查询系统、教参书全文数据库等电子资源检索系统整合成为统一的校园网应用平台。提供多入口的整合信息服务。促进了本科教学质量的提高的同时，提高了图书馆教参类馆藏的利用率。关键词：教学参考书，图书馆，教务管理系统一、基于校园网服务系统的教参信息系统的设计目标对教参信息用户而言，理想的服务应该是用最简便的手段，获取自己所需的图书馆各种形式的、动态更新的教学参考书馆藏信息，并且能实现师生的信息交流和沟通，能够降低用户获取教学参考书的经济和劳动成本。在建设教学参考书信息系统时，要充分考虑到以下目标的实现：·能充分利用现有的数字图书馆发布平台，如《CALLS教学参考书全文数据库》等电子图书馆藏。·能提供教师向系统在线提交教学参考书信息的入口，数据库结构标准化，以实现与校园网其他应用系统的信息共享。分类方法应提供按中图法、学科分类法和依照院系及专业分类等多种分类方法。·可实现与图书馆公共书目检索系统（OPAC）电子版教学参考书全文实现互检和互联。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---·实现与数字化综合教务管理系统互联，引导学生通过教务管理系统使用个性化的教学参考书信息，进而引导学生利用图书馆其他相关资源。·能给图书馆教学参考用书的采购提供科学的依据。·系统的设计应该有提交发布、信息交互、访问统计等功能。·能够为校园网教学信息资源的整合和一体化提供思路和途径。二、教参信息系统建设方案1.教学参考书信息的采集教学参考书信息包括：题名、作者、出版社、出版年、主题词／关键字、ISBN号、、摘要、版次、开课学院、专业及专业代码（以教育部《普通高等学校本科专业目录》为准）、课程名、课程代码（以综合教务管理系统用的代码为准）等。在采集教学参考书信息方面，一般通过以下三种方式。（1）集中采集。要求全校任课教师将课程的指定教学参考书的信息，按照图书馆的要求，以学院或专业为单位向图书馆提交。每学期提供一次参考书目信息的更新。提交的数据，有学科馆员进行审核和完善。（2）在线提交。通过图书馆教学参考书信息在线提交模块，任课教师可单独向系统提交指定教学参考书信息，并直接进入学科馆员的审核流程。（3）学科馆员提交。依据对各种检索系统中读者使用馆藏的行为分析以及馆员对教学参考书从文献分析的角度进行判断的结果，给部分提交数据不全或没有教师指定教参书的课程进行补充提交。教参信息数据采集是系统建设中工作量最大的环节，是系统的核心和成败的关键，须严格按照指定的标准执行。在组织提交数据时，应建议教师将图书馆馆---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---藏电子教参书和纸质图书作为教参书目的首选。教学参考书目提交完成后，经采购部门在电子图书数据库和馆藏书目中查重后，可作为新的图书馆图书采购订单，以不断满足广大师生的阅读需求。2.教学参考书信息数据库的建设本文涉及的本科教学参考信息系统主体应用平台采用兰州理工大学图书馆已有的“Apabi数字资源平台”软件，通过该平台建设和发布“兰州理工大学本科教学参考书信息数据库”，该数据库的应用与图书馆OPAC系统、综合教务管理系统实时连接，同时，与Calls教学参考书全文数据库、本校博硕士论文全文数据库、本校特色馆藏资源全文数据库等资源实现教学参考资料的信息关联，提供了读者使用教学参考书资源的信息流向。通过课程信息与教学参考书信息等其它馆藏资源的关联，实现了师生使用教学参考资料的多渠道化。图书馆也将教学参考信息通过简洁的方式，呈现在本科生经常使用的教务管理系统中，实现了信息主动推送。如图1所示。3.系统结构建设项目中所含的主要模块包括：综合教务管理系统、教学参考书信息库、馆藏书目检索系统、电子图书全文系统（Apabi电子教参书）等。教学参考书信息库由教参信息数据、信息远程在线提交模块、分类体系、检索系统、使用统计模块等构成。...