高考一模语文参考答案1．D（“是做人的道德追求与文化遗产”说法不准确）2．B（“从理论上详细地分析了‘技’与‘道’的区别”说法有误，第二自然段选择具体诗句，只是点明“技”与“道”在表现上的不同，没有从理论上详细地分析）3．A（B项“但究其本质是一致的”说法错。C项“创作者只能从‘道’上下功夫”说法错误，原文最后一段说“文艺创作，离不开‘技术’的训练，但更得益于‘道’的体悟”。D项中“文艺工作者也必将通过优秀作品书写时代的要求”说法不妥，把宏观要求当成了必然要求）4．A（“港珠澳大桥正式开通后经历过三次强台风考验”的说法有误）5．C（“五座大桥曾同时处于建造之中”说法有误。应该是三座同时处于建造中）6．（1）港珠澳大桥促进了城市的融合发展；交通便捷，通行时间缩短；提供了发展最重要的基础保障。（２分）（2）地理位置优势，内地制造业、香港金融以及澳门三地联通，具有商业基础；经济资金优势，该地区贡献了全国GDP的12%；政策支持优势，国家要将此地打造成高科技中心，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区，加速全国经济转型。（４分，每点２分，答出两点即可）7．D（“穿的是普通干部服”“干干净净”表现了赵树理的干练，没有表明其写作方向的变化）8．（一）从内容（表层意蕴）看：（1）“驴背上”指他有农村生活的亲身体验，整天价和农民泡在一起，自小和小驴子交上朋友；积极地反映农村生活，少年时就在驴背上编唱本，跟乡下老汉谈得十分投机，常常手拿唱本高声唱着，他的一套本事，都是驴屁股上练就的。（2）“状元”指他大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩；特长拉弹唱样样精通，是吹拉弹唱的首席演奏者。（4分）（二）从主题（深层意蕴）看：作家就要与人民打成一片，只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品；做百姓的贴心人，有农民情怀，心与百姓相通。解答了生活与创作的关系，倡导艺术家走入人民之中，写出有时代高度、时代温度的作品。（２分）9．（1）“成天价”“十几样玩意儿”“模样儿差不多”“老实巴交”——口语化、生活化。通俗易懂，接地气，生活气息浓郁。（2）“香喷喷”“唧唧哝哝”“饱鼓鼓”“哦哦呀呀”——运用叠音词，音乐感强，富有节奏感，琅琅上口。（3）“大鼓咚咚，小鼓哒哒”“咚咚锵，咚咚锵”“带着嗡嗡的余韵”——运用拟声词，生动形象，活泼有趣，增强感染力。（4）“眉在飞，色在舞”——运用了短句，短促有力，富有韵律。（5）“革命虫”——运用了仿词。用词新颖独特，令人印象深刻。（6）“在驴背上编唱本”“扯着驴子的尾巴”“都是小驴的屁股上练就的”，语言风趣幽默。（共６分，每点２分，答出三点即可，有事例、有分析，事例１分，分析１分）10．B（太常权翼对姚苌说：“陛下豁达以天下为己任，不注重小节，驾驭群雄，包罗俊杰，不计前嫌录用善人，有高祖的器量。然而轻慢的作风，也是应当去除的”）11．D（太学与国子监不同，两者同设时国子监的教育对象限于贵族、官僚子弟）12．C（“将帅士卒只要有功必赏”说法欠妥，由原文“将帅死王事者，加秩二等，士卒战没，皆有褒赠”可知）13．（1）姚襄在麻田打败仗时，马被乱飞的箭射死，姚苌下马把自己的马给姚襄。（4分。第一句1分，第二句2分，第三句1分。“败于麻田”为状语后置，应为“于麻田败”；“马中流矢”中“中”为“射中目标”，此处是被动句，“流矢”是“乱飞的箭，无端飞来的箭”；“以授襄”为省略句，应为“以（马）授”）（2）明公应该抑制心志听从众人的提议，以符合众望，不能坐视陷入困境而不去拯救。（6分。每句2分，错一个点扣1分。“降心”译为平抑心气;“副”译为符合；“坐观”译为坐视；“沈溺”，亦作“沉溺”，意指沉没在水中，或陷入某种困境或苦难中）【参考译文】姚苌字景茂，从小聪慧，有机变谋略，豁达任情率真不做作，诸兄都以之为奇。跟随兄长姚襄征战，常常参与大谋。姚襄进犯洛阳时，梦见姚苌身穿龙袍，登上皇帝御座，众首领都在旁侍立，早晨对将佐们说：“我做了这样的梦，这孩子气度不凡，或许能大大地使我们宗族兴旺。”姚襄在麻田打败仗时，马被流箭射死，姚苌下马把自己的马给姚襄，姚襄...