新概念四册与GRE备考不能说的秘密新东方在线李鼎我在新东方教新概念第四册和GRE已经快两年了，对这两门课程十分熟悉。我深刻的感觉到，在教学的过程中，这两门课程联系得十分紧密，相互影响、相互促进，形成了很好的补充，特别是偏重基础的新概念第四册，完全就是GRE的预备教材。下面就让新东方在线新概念名师李鼎老师来带大家看看新概念第四册的学习对于备考GRE各个部分的帮助。一、词汇通过词根词缀记忆单词众所周知，GRE的语文分成类反、填空、阅读和写作四个部分，而词汇是一切的基础。新概念第四册中包含了近1,500个生词，加上课堂上扩充的词汇一共有3,000个左右，其中绝大多数是红宝书中收录的GRE常考词汇。通过新概念第四的学习，学员将掌握大量的词根词缀，这能够帮助他们更有效的记忆单词。比如说第1课Findingfossilman中出现的生词anthropology，其中词根anthrop表示“人”，词缀ology表示“学科”，所以单词的意思是“研究人类的学科”，即“人类学”。而从另一个单词philosophy中我们得知phil表示“爱”，sophy是“智慧”的意思，所以philosophy（哲学）强调“爱”与“智慧”并重。那么我们将以上词根重新组合，构成一个全新的单词philanthropist，那么就是phil（爱）+anthrop（人类）+ist（人）=爱人类的人=慈善家。这就是我们通常所说的用词根词缀发来记忆复杂的单词。二、类反学会类比扩展与反义扩展第2课Sparethatspider中我们学到的词汇flock并不是很难，但却是GRE的高频词汇，在类比考试中多次出现。flock是羊群的意思，因此flock：sheep就构成了种群与个体的逻辑关系，与之对应的有herd；cow；school(shoal)；fish；swarm；bee；throng(crowd)；person等，这就是最基本的类比考题。与类比相比，反义要简单一些。我也会在新概念第四册的教学中扩充一些GRE常考的反义词，如第3课Matterhornman，讲到summit会扩展出zenith：nadir；35课Spaceodyssey中的terrestrial：celestial，permanent：ephemeral等，也都是GRE最基本的反义词。三、填空同时把握词汇、短语、句型填空部分考察的能力介于类反和阅读之间的，既要求对于词汇的把握，也要求对于短语和句型的理解，所以对考生的要求比较高，有很多题考生甚至连做对了都不知道为什么。如No.8第一套Section3的第7题：TheFirstWorldWarbeganinacontextofjargonandverbaldelicacyandcontinuedinacloudof______as______aslanguageandliterature,skillfullyused,couldmakeit.A.circumlocution…literalB.cliché…lucidC.euphemism…impenetrableD.particularity…deliberateE.subjectivity…enthralling这道题是一道难题，正确答案选“C”。很多同学根据“verbaldelicacy”的对应重复关系选了“euphemism”，选对了，但是对于整个句子却无法理解（如果理解句意，可以根据“skillfullyused”选出“Impenetrable”）。其实这题的精髓在于一个“as……as……”的程度类比结构，也就是可以理解为：第一个“as”前面的那个分句所能达到的程度和第二个“as”后面的那个分句所能达到的程度，就两个“as”之间的空格单词所表示的意思上来说，两个程度是一样的。翻译成中文就是：“第一次世界大战开始于一个充斥着专业术语和精妙语言的环境中，并且继续发展于一个委婉的语言氛围。这些委婉语难于理解的程度，是和语言文字在熟练运用的情况下所能达到的程度是一样的。”语言极其晦涩难懂，这样的文字只属于GRE和新概念第四册。在新概念最难的一课——第46课Patternsofculture第10行有着这么一句话，堪称新概念四册中难句的巅峰：JohnDeweyhassaidinallseriousnessthatthepartplayedbycustominshapingthebehaviouroftheindividual,asagainstanywayinwhichhecanaffecttraditionalcustom,isastheproportionofthetotalvocabularyofhismothertongueagainstthosewordsofhisownbabytalkthataretakenupintothevernacularofhisfamily.这句话也是一个“as……as……”的类比，它比较的是风俗与个人行为之间互相影响的程度，以及母语和婴儿语言之间互相接纳的程度。所以只要能够正确的理解46课中的这句难句，碰到GRE填空中的这类“as……as……...