打造国防教育特色学校文化的实践与探索摘要：近年来我校一直坚持以打造国防教育特色学校文化为办学宗旨，紧紧围绕国防教育建设校园文化这一主题进行研究，将军营文化与校园文化融合在一起，军事教育与德育教育融合等，将国防教育课程融入到中学阶段的教育课程中，打造具有本校特色的校园文化。具体来说包括：物质文化凸显军营特点，在教学中融入国防教育，重视校园行为文化建设等。以期能够为其他学校打造国防教育特色学校文化提供借鉴。关键词：打造；国防教育特色；学校文化；实践中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132〔2022〕32-0176-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2022.32.111近年来，我校一直在探索并且实践一条具有本校特色的国防教育特色文化的道路。从本质上来说，国防教育的目的是促进学生提高自身的综合素质[1]。因此，教师可以将其表达出来的优质性、独特性、先进性等与学校工作融合，从而形成完整的体系，逐渐形成鲜明的具有国防教育特色的学校文化，促进学校文化建设实现跨越式的开展，从而在打造国防教育特色学校文化方面探索出一条具有特色的国防教育之道。一、物质文化凸显军营特点，奠定良好的国防教育根底学校的根底设施是建设具有特色校园文化的硬件，是我们看得见的，也是摸得着的，且对学生的情感、情绪、思想等都具有很大的影响。学校文化的载体主要是物质文化，从这我们也可以看出一个学校的教育理以及办学理念。从国防学校来看，学校的物质文化比拟显著的特征就是国防教育主题[2]。一般来说，学校办公楼前或者是学校最显眼的地方会放置一些具有代表性的海陆空战士的军魂雕塑，生动形象地展示了国防教育的核心内容。学生每天都生活在学校，只要经过雕塑就会感受到军人的气息、气魄及其精神品质。因此，学校也可以在各个明显的角落布置一些军人的雕塑，让学生随时都能受到其影响，从而自觉标准自身的行为习惯。通过这种方式将国防教育深深扎根在学生心中，让国防教育真正做到入学生的脑、入学生的心、入学生的耳，并且付诸行动。此外，教师还应该充分利用办公楼及楼梯口、楼梯间、走廊等粘贴一些军人英模的图片及其名言。与此同时，学校还可以建设国防教育展览厅，展示一些兵器模型供学生参观学习，从而潜移默化地影响学生，奠定良好的国防教育根底。二、在教学中融入国防教育，让国防教育深入学生心中学校建立健全了国防教育领导机构，同时还成立了国防教育领导小组，建立了集政教处、团委、教科室、年级组四位一体的国防教育活动实施小组。为了将本校建设成国防教育特色学校，在各级领导的带着下，学校将国防教育纳入了德育教育考核目标、课堂活动方案、精神文明建设等内容，确保国防教育促进学生不断提高自身的综合素质。教师想要在教学中融入国防教育，还应该找到国防教育与学科之间的联系点。近年来，学校一直将课堂作为国防教育的主要途径以及主要阵地[3]。教师们也达成了一致，认为国防教育应该深入到学生的心灵中，还应该有效地整合教学资源潜移默化影响學生。比方说在教学语文学科时，教师可以结合古诗词教学培养学生的爱国之情；在教学历史学科时，教师可以让学生观看?长征??七七事变??鸦片战争?等视频，让学生懂得今天的和平是革命前辈们用生命换来的，让学生珍惜来之不易的生活；在教学音乐学科时，教师可以教学生唱一些与爱国主义有关的歌曲，培养学生的爱国情怀。在教学政治学科时，教师可以融入国防的最新新闻，让学生学会用政治学科的知识去分析，从而让学生感受到国防教育与政治学科有着密切的联系。可见，在各个学科的教学中教师应该科学地融入国防教育的内容，让国防教育深深扎根于学生心中，让学生接受良好的国防教育。三、重视校园行为文化建设，打造国防教育特色学校文化全校师生是校园的主体，因此在打造国防教育特色学校文化时，还应该让全校师生共同参与，这样才能称之为学校文化。为此，教师在建设具有特色的学校文化时，还应该从活动中加以表达。学校的活动包括德育活动、学习活动、实践活动、文体活动等等，在开展这些活动时还应该重视育人理念，培养学生良好的国防意识与军人素质，让全体师生在活动中共同感...