安徽省滁州市万寿中学-2022学年高三历史测试题含解析

安徽省滁州市万寿中学2021-2022学年高三历史测试题含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.有学者指出,欧元作为具有震撼力的新事物,它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在A.推动欧盟内部统一市场的发展B.消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒C.促进了欧盟对外贸易额的增加D.巩固了欧洲在世界经济中的领导地位参考答案:A2.罗马法律规定,“抗辩是赋予被告的一种辩护手段。因为往往会发生这种情形,即原告所提起的诉讼本身是有合法根据的,但是对被告来说是不公平的。因此,为驳回原诉,你有权提出基于胁迫或欺诈的抗辩,或基于事实之抗辩。”这一规定反映了当时的罗马法A.具有形式主义特征B.坚持司法公正的原则C.既果板而又有弹性D.维护贵族利益的宗旨参考答案:B3.英国首相卡梅伦在北大演讲时说:“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此,每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询,回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相A.政治上无实权,必须服从议会B.为官清廉,能与阁臣共进退C.作为内阁首脑,接受议会监督D.经济待遇与其政治地位不相称参考答案:C4.有学者就近代资产阶级革命评价时指出:“只有它才能造就一场如此突然,如此彻底,如此迅猛,然而又如此充满反复、矛盾和对立的革命。”这里的“它”指的是A.英吉利民族B.法兰西民族C.德意志民族D.美利坚民族参考答案:B5.历史学家杜家骥认为“无论是先秦的领主封建制时期,还是秦以后到清的中央集权时期,古代王朝国家都具有家族私有性。”这反映了中国古代政治制度的特点是()A.君主专制和中央集权相结合B.“家天下”观念根深蒂固C.分封制与宗法制相结合D.君主权力受到族权的制约参考答案:B题干中先秦时期并未体现出君主专制和中央集权的结合,故A项错误;根据题干中“古代王朝国家都具有家族私有性。”说明了“家天下”观念在各个时期都存在,故B项正确;先秦以后的朝代并不能体现分封制和宗法制的结合,故C项错误;题干并未提到族权与君主权力的关系,故D项错误。6.南北朝时期的颜之推(529——595年)在其《颜氏家训·治家》中记述:“邺下风俗,专以妇持门户。争讼曲直,造请逢迎。车乘填街衢,绮罗盈府寺。代子求官,为夫诉讼。”这段记述能够反应当时在邺下地区A.妇女成为了社会的中坚力量B.儒家纲常名教受到冲击C.商品经济的繁荣致风气开放D.因战乱动荡导致妇女地位上升参考答案:B材料的大意是邺城的风俗是专门让妇女当家,争讼曲直,谒见迎候,车辆填满街道,华丽的服饰充满府邸,替儿子乞求官职,给丈夫诉说冤屈。因此材料反映的是当地纲常名教受到冲击,B项说法正确;A项说法错在“中坚力量”,可以排除;C项说法与史实不符,可以排除;D项说法材料体现不出,可以排除。本题答案为B。7.图7是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。下列各项历史事件发生于这一时期的是A.普法战争爆发B.第二国际建立C.两德统一完成D.独立国家联合体成立参考答案:B。从图中可以看出几个主要国家分别是俄国、德国、奥匈帝国、法国英国等。据此分析,A项与图中的德国不对应,当时统一的德国还没有出现;C、D两项中事件发生时奥匈帝国已经不存在了。8.1978年,安徽遭受大旱,安徽省委决定采取非常措施借地度荒:凡集体无法耕种的土地,可以借给社员种麦、种油菜,每人借三分地,并鼓励农民开荒多种,谁种谁收谁有,国家不征粮,不分统购任务。这一措施A使农民获得土地所有权B.改变了人民公社体制C.为包产到户提供了契机D.解决了农民温饱问题参考答案:C【详解】根据题干“凡集体无法耕种的土地,可以借给社员种麦、种油菜,每人借三分地,并鼓励农民开荒多种,谁种谁收谁有”可知集体土地借种于农民为农村经济体制改革中的包产到户政策提供了借鉴与机遇,故C项正确;A项,土地所有权并未发生变化,排除;B项,题干未涉及改变公社体制,排除;D项,题干无法体现借种开荒解决了农民温饱,排除。9.宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说:“唐人诗歌,其于先世及当时事,直辞咏寄,略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的富...

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