精选文档信息技术六年级教案学期备课一、教材分析：本学期主要学习word文档的编辑、文字的设置以及段落的排版，文图并茂；利用word如何做表格，如何对表格进行调整美化；如何做宣传板报，页面设置，插入艺术字的方法，文本框的使用方精选文档．精选文档法，自选图形和绘图工具的使用，设置页面边框等知识。二、教学要求：1、认识word的窗口，学会建立和保存文件，2、学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等，3、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，4、学会创建表格，表格的行列插入合并等调整，底色的设置等，5、学会板报的制作步骤，页面设置，6、学会插入艺术字的方法，文本框的使用方法7、学会自选图形和绘图工具的使用，设置页面边框等。三、教学重点：1、认识word的窗口，学会建立和保存文件，2、学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等，3、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，4、学会创建表格，表格的行列插入合并等调整，底色的设置等，5、学会板报的制作步骤，页面设置，6、学会插入艺术字的方法，文本框的使用方法，7、学会自选图形和绘图工具的使用，设置页面边框等。四、教学难点：1、学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等，2、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，精选文档．精选文档3、学会创建表格，表格的行列插入合并等调整，底色的设置等，4、学会板报的制作步骤，页面设置，5、学会自选图形和绘图工具的使用，设置页面边框等。五、教学方法：讲授法、演示法、练习法六、课时安排：28课时七、教具准备：计算机、苏亚星软件八、学生分析：根据学生掌握情况可以分为掌握较好的和掌握一般的，掌握较好的有：陈广慧、刘小芳、胡应奇、董光耀、缪明明、孙斌斌等同学掌握知识较快,较牢固。孙莲莲、李盼盼、崔珍、孙卫卫等同学掌握知识较慢，理解较慢，注意力不是十分集中。九、改革设想：本学期我准备上课时少讲点，让学生多练多做多思考，给学生充分的时间练习掌握，把知识掌握清楚，掌握牢固，一改过去多讲的习惯。精选文档．精选文档复习第二周第一节课复习画画，用金山画王画几幅漂亮的图片。第二节课复习打字：写一封信给爸爸妈妈或同学朋友告诉他们我们已经开始上课了。精选文档．精选文档单元备课一.教材分析：本单元主要学习word文档的编辑工作；选取复制删除和移动文字块；设置字体颜色字号以及文字颜色；并学会在文章中插入图片及缩放图片。二、教学要求：1、认识word的窗口，学会建立和保存文件，2、学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等，3、学会打开已有文件，进行文字的查找和替换以及文字块的编辑，4、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，5、学会图片的复制与组合，会插入来自文件的图片。三、教学重点：1、认识word的窗口，学会建立和保存文件，2、学会对已有文档进行编辑，设置字体、字号、颜色等，3、学会打开已有文件，进行文字的查找和替换以及文字块的编辑，4、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，5、学会图片的复制与组合，会插入来自文件的图片。四、教学难点：精选文档．精选文档1、学会打开已有文件，进行文字的查找和替换以及文字块的编辑，2、学会简单的排版，段落设置，插入图形及图形设置，3、学会图片的复制与组合，会插入来自文件的图片。五、课时安排：7课时六、教学方法：讲授法、演示法、练习法七、教具准备：计算机、苏亚星软件第一课认识word第三周一、教材分析：本节课主要讲了如何打开和关闭word,认识word的窗口，学会建立和保存文档。精选文档．精选文档二、教学要求：1、学会打开和关闭word窗口2、认识窗口各部分的名称3、学会建立和保存文档三、教学重点：1、打开和关闭word窗口2、学会建立和保存文档四、教学难点：1、打开和关闭word窗口2、会建立和保存文档五、教学课时：2课时六、教学方法：讲解法、演示法七、教学过程：（一）组织教学师生问好！（二）新授：导入：下面这篇文章是用word编写的，你们想不想用word写文章？1、首先学习一下word的打开方式：（1）单击“开始”按钮，鼠标指针指向“程序”中的“Micros...