学科分类号本科毕业论文题目贵阳市特殊儿童家庭接受送教上门服务的现况研究姓名学号院(系)教育科学学院专业年级指导教师职称二○一八年三月贵州师范学院本科毕业论文(设计)诚信声明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文(设计)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文作者签名：(亲笔签名)年月日目录---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要根据《关于残疾事业发展的中国统计公报》,截至二零一二年底,我国有9.1万名残疾儿童未入学。为了保障适龄残疾儿童和青少年的受教育权,全国各地相继开展了“送教上门”的工作,对之进行了一定的探索并积累了经验,但在实际送教过程中还存在不少问题。这些问题的产生是由于在进行送教上门服务前没有充分了解接受送教上门家庭的需求有关。本研究主要采用访谈法和观察法，对贵阳市30个接受送教上门服务的家庭进行调查，以了解接受送教上门家庭---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---服务的现况，主要是从家庭经济生活状况、特殊儿童在家接受教育的现状、困难和需求及家庭结构和人口数等方面来进行研究。从中了解到接受送教上门家庭在家庭教育方面存在许多困难，但对教育需求的表达不大。根据调查结果，提出了一些具有针对性的提议：扩大各类送教上门人员规模、增加送教上门服务的时间和次数、提高送教上门家庭教育子女的责任意识。在社区以典型案例宣传家庭教育，教师和家长共同努力,利用网络、短信等通信设备，来巩固送教上门的效果。关键词：特殊儿童；送教上门；教育需求AbstractAccordingtotheChinastatisticalbulletinonthedevelopmentofdisability,bytheendof2012,9.1disabledchildrenwerenotenrolled.Inordertoguaranteetherighttoeducationfordisabledchildrenandyoungpeopleoftherightage,theworkof"sendingandteaching"hasbeencarriedoutalloverthecountry,andsomeexplorationandexperiencehavebeencarriedout,buttherearestillmanyproblemsintheprocessofteaching.Theseproblemsareduetothefactthattheydonotfullyunderstandtheneedsofsendingandteachingfamilymembersbeforeconductingdoor-to-doorservices.Thisstudymainlyusedinterviewandobservationmethodstoinvestigate30familiesreceivinghomeserviceinGuiyang,inordertounderstandthestatusofhomeservice,mainlyfromthestatusoffamilyeconomiclife,thecurrentsituation,difficultiesandneedsofspecialchildrenathome,familystructureandpopulation.Research.Itisknownthattherearemanydifficultiesinfamilyeduca---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---tion,butthereislittleexpressionofeducationalneeds.Basedontheresultsofthestudy,somesuggestionsareputforward:increasingthenumberandtimeofdoor-to-doorservices,increasingthenumberofalltypesofdoor-to-doorpersonnel,strengtheningtheresponsibilityofparentstosendtothedoor,propagandizefamilyeducationinatypicalcaseinthecommunity,worktogetherbyteachersandparents,andusecommunicationequipmentsuchasnetworkandSMS.Keywords:specialchildren;Sendtoteach;educationaldemands---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---正文一、引言（一）研究背景及意义伴随着“特殊教育提升计划(2014—2016）”的颁布（简化为计划），为了让患有严重残疾的特殊儿童享受到公正的教育，计划对此作了具体的要求，即让这些儿童享有送教上门或者远程教育服务，把他们放到学籍中进行管理。虽然这个计划的对象患有严重残疾的特殊儿童，但还有一些...