---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。2.“授人以鱼”不如“授人以渔”反映的教学理念是()A、重视知识传授B、重视能力培养C、重视实践能力D、重视创新精神>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：题干的描述体现的是在教学中要重视对学生能力的培养。3.看见路上的垃圾后绕道走开．这种行为是()。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：则从而逃避了厌恶刺激，有机体做出某种反应，逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。4.“教师要具有符合时代特征的学生观”，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及()A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。5.王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知结构学习理论C、认知同化学习理论D、建构主义学习理论>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。6.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()A、说服教育法B、品德评价法C、指导实践法D、情感陶冶法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：题干的描述体现了品德评价法的内涵。．7.按呈现状态，可将课程分为()。A、分科课程和综合课程B、必修课程和选修课程C、校内课程和校外课程D、显性课程和隐性课程>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：按组织方式，可将课程分为分科课程和综合课程；按对学生学习的要求，可将课程分为必修课程和选修课程；按课程设计、开发和管理主体，可将课程分为国家课程、地方课程和校本课程：按呈现状态，可将课程分为显性课程和隐性课程。一般没有校内课程和校外课程分类。8.最能体现心智技能的是()A、下棋B、跑步C、骑车D、跳舞>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。B、C、D项属于动作技能。9.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是()。A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作：县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。．10.班主任在班级管理中的地位不包括()。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的教育者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者、教育者，协调班级人际关系的艺术家。11.教师对学生课堂行为所施加的准...