军事职业教育平台课程资源分类优化研究匡罗贝康红宴吴彤姚煊道摘要：军事职业教育课程资源依托平台为全军官兵提供服务。如何对平台课程资源进行有效分类，是當前保障平台顺畅运行面临的主要问题之一.本文着眼军事职业教育的组织学习与岗位学习特性，对平台现有分类方式进行了分析，借鉴互联网主流在线教育平台分类方法，提出一种平台课程资源分类体系框架，并提出平台课程资源分类优化措施。关键词：军事职业教育平台;课程资源;分类优化：G640：AAbstract：Onlinecourseresourcesofmilitaryvocationaleducationprovideservicesforarmyofficersandsoldierswithlearningplatform.Howtoeffectivelyclassifyalltheplatformcourseresourceshasbecomeoneofthemainproblemsinensuringthesmoothoperationoftheplatform.Thispaperfocusesontheorganizationalandpost-basedlearningcharacteristicofmilitaryvocationaleducationandanalyzestheexistingclassificationmethodsoftheplatform.Then，anarchitecturalframeworkofplatformcourseresourcesclassificationandsomeclassificationoptimizationmeasuresareproposedwithreferringtotheclassificationmethodofInternetmainstreamonlineeducationplatforms.Keywords：learningplatformofmilitaryvocationaleducation;onlinecourseresources;classificationoptimization一、概述为支撑军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”新型军事人才培养体系构建，促进军事职业教育创新发展，中央军委于2017年9月下发《军事职业教育改革实施方案》明确，运用“网络+教育”的理念方法，统建军事职业教育服务平台，构建个人网络学习空间，为全军官兵提供一站式教学服务和在线教育管理。平台主要承载秘密级以下在线课程资源，课程资源主要以慕课、微课、公开课等为表现形式，包括音频、期刊、图书、文档等其他类型。2017年以来，随着全军军事职业教育改革综合试点启动实施，我军军事职业教育开始向纵深推进，平台上线资源逐步增多。截至2019年3月，军事职业教育平台共上线各类课程670余门，其中慕课310余门，支持按照课程状态、来源单位、应用领域、课程类型等属性进行分别浏览和管理，并支持按照课程名称进行检索查找。其中，课程状态包括尚未开课、正在开课、已结课、允许考试等，应用领域包括军事思想、军事科学总论、军事技术等24个军事相关方向，课程类型按岗位或课程用途划分，包括在线课程、职业素养（技能）等级培训课程、典型岗位培训课程、在线训练课程、军队自考课程等。微课和公开课分别达280余门和80余门，主要支持按照学科（包括理学、工学、教育学、文学、军事学、医学、管理学、哲学、法学、力学）进行分类。综合试点工作开展以来，平台注册学习人数迅猛增长，资源学习需求随之增长，2018年5月，全军已启动826门军事职业教育重点课程建设任务，计划于2019年6月底全部上线运行，资源规模将大幅扩展。面临海量化资源承载与服务挑战，平台资源分类管理逐步呈现以下突出问题：（1）缺乏军事职业教育资源的整体分类体系框架。目前资源呈现方式仅是按不同的课程属性罗列，主要用于学习者开展资源查询浏览以及平台资源管理，慕课“分类”概念未明确体现，缺乏资源本身的分类视图。平台目前虽已按照“应用领域”列出主要军事资源大项分类，但未作为体系存在，且展示层级不够;（2）属性分类尚不够全面、维度不够。例如未列出CNKI等国内文献资源检索库所包含的上线时间、主讲教师等信息。课程检索中也需加强多维度关键词搜索功能;（3）导学功能有待进一步加强。军事职业教育的典型特点是以官兵岗位和任务为导向的学习，尽管平台已将“典型岗位培训课程”作为一类课程类型展示，存在与其他课程类型交叉互融问题，具体典型岗位类型尚未体现，且因层级较深，官兵查找耗时费力;（4）资源分类尚不统一。慕课、微课与公开课未统一归类，展现形式上有所割裂，未形成平台整体资源体系。因此，开展军事职业教育平台课程分类优化对健全军事职业教育资源体系，完善军事职业教育运行模式，推动军事职业教育创新发展十分必要。本文主要对当前互联网...