[七年级下册英语unit2教案]七年级下册unit2说课稿英语教案作为反映英语老师学问组织形式、教学行为方式差异的详细表征,是老师职业实力开展的重要表达。下面是我为大家细心七年级下册英语unit2教案，仅供参考。七年级下册英语unit2教案范文Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a-2d)一、教学目标：1.语言学问目标：1)能驾驭以下单词：up,getup,dress,getdressed,brush,tooth(pl.teeth)brushteeth,shower,takeashower,usually,forty,fifty,wow,never,early,job,work,station,radiostation,oclock,funny,exercise能驾驭以下句型：①Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixthirty.②Whendoyougotowork?Iusuallygotoworkatelevenoclock.③Hehasaninterestingjob.Heworksataradiostation.2)用when和whattime引导的特别疑问句询问时间和时间的表达法;用所学的目标语言对生活和学习活动做打算，学会合理地支配作息时间。2.情感看法价值观目标：本局部的话题是日常作息时间，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间支配是特别有规律的。通过相互询问或谈论自己或对方的作息时间支配和活动打算，可以造就学生良好的作息习惯和守时习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)驾驭时间的简洁表达方式。2)学习询问和谈论时间和制订作息时辰表。2.教学难点：when和whattime引导的特别疑问句和时间的表达法。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.2.Watchashortvideoprogramaboutdailyactivities.Ⅱ.Presentation1.出示几幅反映日常事务(如：起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或播放课件，引导学生谈论这些日常事务gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，学习有关的动词短语。学生们观看老师出示的反映日常事务(如：起床、上学、跑步等)的图画、幻灯片或课件，谈论这些日常事务gotoschool，getup，run，takeashower，eatbreakfast等，学习有关的动词短语。2.出示la局部的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将词语与图画进展搭配。学生们观看1a局部的图片或幻灯片或该内容的课件，将词语与图画进展搭配，完成la局部的学习任务。Ⅲ.Presentation1.出示一个可以转动时/分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间Whattimeisit?。学生们在教师的协助下答复时间：Itssixoclock.Itsseventwenty.(给学生们说明在英语中时间的简洁的表达方式)2.调整时钟到某个时间，然后说：Igetupat6：00.Igotoschoolat6：45.等;再询问学生：Whattimedoyougetup?等，引导学生答复，从而引出本局部的重点目标句型。学生们一边观看大钟，一边谨慎听教师的描述，然后答复教师的问题Igetupat，从而学习本局部的重点目标句型。Ⅳ.Listening1.播放1b局部的录音让学生听，引导学生依据所听到的内容，将时间与活动进展搭配。2.学生们听1b局部的录音，依据所听到的内容，将时间与活动进展搭配，完成1b局部的学习任务。3.Checktheanswers:Ⅴ.Pairwork1.引导学生绽开Pairwork活动，进展口语交际活动，学会运用whattime引导的疑问句，用数词来询问和表达时间。2.学生们绽开活动，完成1c局部口语交际的学习任务，学会运用whattime引导的疑问句，用数词来询问和表达时间。Ⅵ.Listening1.让学生们先阅读2a局部的句子，理解大意。然后播放2a局部的录音让学生听，引导学生依据对话内容进展填空。(留意提示学生们听对话填空的技巧：先听、记住应填的内容，做简洁的(符号)记录，最终，在听其次遍的时候再进展单词的书写。)2.再播放2a局部的对话录音让学生听，引导学生写出激m一家人的淋浴打算(时间)。3.学生们再听2a局部的对话录音，写出激m一家人的淋浴打算，完成2b局部的教学任务。4.Checktheanswers:Ⅶ.Pairwork引导学生绽开Pairwork活动，完成2c局部口语交际的教学任务。提示学生们可以就1a局部的日常活动来进展问答e.g.T:S1,whattimedoyouusuallygetupinthemorning?S1:Iusuallygetupatsixthirty.T:Andwhattimedoyoueatbreakfast?S1:Iusuallyeatbreakfastatsevenoclock.Ⅷ.Role-play1.AskSstoreadtheconversationin2c.Thenanswerthequestionsbelow:①WheredoesScottwork?②Whattim...