精编范文习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》本文简介：习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》王秀云01习作风向标有趣的图画看着看着没了下文？或是一篇美文读完了你却意犹未尽？别着急,故事后面发生了什么、主人公的命运如何,请你把原有故事接续下去,写成一篇完整的文章。02思路新导航续写故事像是一场写作接力赛,就是根据前面所提供的故事,从已有的条件出习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》本文内容：习作引领——部编版三年级上册第四单元《续写故事》王秀云01习作风向标有趣的图画看着看着没了下文？或是一篇美文读完了你却意犹未尽？别着急,故事后面发生了什么、主人公的命运如何,请你把原有故事接续下去,写成一篇完整的文章。02思路新导航续写故事像是一场写作接力赛,就是根据前面所提供的故事,从已有的条件出发,推想故事发展过程中可能出现的情况,合理地展开想象,第1页/共5页精编范文适当构思情节,把故事接续下去,最后成为一篇完整的文章。注意自己接续的部分和前面的故事一定要衔接紧密。续写故事虽然有比较大的想象空间,但也受到一定的限制。续写需要根据已有的故事情节,展开合理想象。主要人物不能变,叙述主题不能变。例如本单元习作的主题是围绕“李晓明过生日”展开的,续写故事时也要围绕“过生日”进行。1.续写的种类：（1）看图续写例如部编版小学语文三年级上册第四单元习作。（2）全文续写例如《胡萝卜先生的长胡子》一课课后题第一题：故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情？（3）片段续写“夜晚,一只饿得皮包骨头的狼正四处寻找吃的。突然,它在路上遇到了一条狗。这条狗长得高大肥壮,肚子圆鼓鼓的,狼羡慕不已,特别想成为狗,于是......”2.培养修改、交流分享习作的习惯完成习作后,小声地读自己的作文,运用修改符号修改有明显错误的地方。还可以修改自己觉得可以改进的句子。和同学交流习作,享受习作带来的乐趣。03方法巧引导1.整体浏览图文内容,确定主次人物,推想人物之间的关系。看懂图意,是续写故事的基础。初步理清故事内容：一对同桌正兴高采烈地讨论自己刚过去的生日,李晓明想到了自己也即将迎来生第2页/共5页精编范文日,可父母在外地工作。同学们知道后,商量着怎样给李晓明过生日。2.全面细致地研读图文内容,根据线索,推想人物的想法。关注插图和文字线索,留意细节,例如这对同桌在回忆自己过生日的情景,他们的心情是怎样的？表情是怎样的？李晓明听到后表情怎样？此刻他心里在想些什么？同学们了解到李晓明的烦恼后制定了什么计划？请结合自己的生活经验,进行推测。3.多角度推想。李晓明在想些什么？同学们怎样给李晓明过生日？李晓明的生日派对在哪里进行？李晓明的父母最终能不能赶回来？李晓明的生日派对上会有什么惊喜？4.组织整合。可以按照“时间、地点、人物、起因、经过、结果”六要素整合,重点写事情的经过和结果。即同学们为李晓明的生日做了些什么,结局如何。5.写一写自己的感受。这个故事讲完了,通过自己写的故事你想告诉人们什么道理？【一点通】在写经过和结果时,要抓住人物细节,如写好动作、语言、神态。人物的内心情感,可以通过外貌、语言、动作等方面表露出来,写好人物的外貌、语言、动作,有助于更好地反映人物思想感情。04习作训练靶第3页/共5页精编范文难忘的生日郑皓轩王红说：“我们可以帮助李晓明度过一个难忘的生日。”这一天很快就来了。放学后,王红约李晓明去公园玩。老师去蛋糕店买蛋糕,别的同学趁这个时机来到李晓明的家里,布置生日派对。同学们有的吹气球、有的挂彩带、还有的摆桌子……同学们忙得不亦乐乎。没过多久,同学们便听见了一阵敲门声,原来是李晓明回来了。他一推开门,整个人都惊呆了:桌子上摆着一个圆形大蛋糕,周围是一圈一圈的“波浪”,上面摆满了各种各样的水果,有黄黄的香蕉、有红红的草莓；还有绿绿的猕猴桃……周围还有一只巧克力做的老虎呢。同学们齐声喊到：“李晓明,祝你生日...