教育系统教育工作者候选人先进事迹材料__同志作为一名普通的小学教师,忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,时时以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳.兢兢业业.热爱学生.团结同志,深受学生.家长.同事.领导的好评.为了给学生们提供良好的成长环境,__在班级管理中采用了班干部竞聘.学生管理自律.动态小红旗的竞争激励机制,培养了学生的参与.竞争和自律意识;在教学工作中,她积极引导学生办>.故事演讲,开展情景作文训练等丰富多彩的活动,寓教于乐,让学生在快乐中汲取影响,健康成长.为了提高业务水平,每天深夜__都在把孩子哄睡之后,看苏霍姆林斯基的>.卢勤的>.李镇西的>等专业教育书籍,不断提高自己的业务水平和知识储备.一颗红心奉献教育岗位.作为一名人民教师,__都称班里的学生为孩子.她在自己两个孩子8个月的时候接手了新的班级,她充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力.把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们.当然,她还更以自身行动.学识去感化他们.做任何事都贵在坚持,坚持天天抓,每天早到校早进班,课间做好和各科老师的衔接,及时了解学生的情况,时时抓,说到做到.她发现有一个孩子非常的调皮,不和别的同学交往.上课从不举手发言,有时还对别的学生进行人身攻击.为了让每个孩子都能健康的成长,__没有放弃,她中午放弃回家照看了幼儿到这个学生家里走访,自费买了>.>等书籍送给孩子,经过半年多的交流和沟通使这个孩子恢复了阳光心态.快乐的成长.真诚关心和爱护学生,不仅在思想上.学习上.生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,她都能一视如仁,不搞特殊化,不偏见,尊重学生人格,公平.公正.平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力.程老师通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,学习问题.表现问题.思想压力问题等等.同时,通过家访或打电话询问.交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题.比如,这学期开学初,她发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去找同学游玩.经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上.这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候.另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题.同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩.她所带的班级多次被拉出去上展示课,受到听课老师的好评.在担任语文教研组长期间,她总是身先士卒,勇挑重担,每学期的整体把握教材都是她负责整理资料并承担汇报工作,校级教研课她也是一马当先,率先垂范,她说:大家的工作都很忙,我是领头人,有困难我就要先上.