2021年湖南省常德市桃源县第一中学高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.波士顿犹太人屠杀纪念碑写到：“他们来抓犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；他们接着来抓工会会员，我没有说话，因为我不是工会会员；他们再来抓天主教徒，我没有说话，因为我是新教教徒；他们最后来抓我，这时已经没有人替我说话了。”下列观点和上述说法相似的是（）A．“恻隐之心”B．“心即理”C．“格物致知”D．“致良知”参考答案：考点：36：宋明理学．分析：本题主要考查宋明理学．宋明理学大致分为程朱理学和陆王心学两个阶段：“程朱理学“的核心是“天理“说和“格物致知“论；“陆王心学“是理学发展的新阶段，其核心是“心即理“、“心外无物“，即便是“知行合一“说，也是强调知和行都产生于心．程朱理学在南宋以后成为长期居于统治地位的官方哲学，陆王心学在明中期以后得到广泛传播．解答：材料中的观点反映出由于自己缺乏良知（对纳粹种族歧视的反抗），最终自己也成为受害者．“恻隐之心”仅仅是对别人的不幸表示同情，不能反映材料的主旨，故A项错误；“心即理”认为心也是世界本源，与材料主旨无关，故B项错误；“格物致知”是寻找天理的途径，与材料主旨无关，故C项错误；“致良知”强调去除私欲，恢复内心的良知，和上述说法相似．故选D．2.2014年12月20日，澳门举行了庆祝回归祖国15周年的隆重庆典。港澳回归，是邓小平“一国两制”构想的成功运用。关于“一国两制”，下列表述不正确的是A．是针对台湾问题提出的B．回归后的港澳台保持原有社会制度C．其核心是一个中国D．回归后港澳与少数民族自治区相同参考答案：D3.爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系，并非否定。在相对论中，牛顿三大定律依然正确，只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是A．各自独立B．继承与发展C．否定与对立D．否定与发展参考答案：B4.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代A．中央集权弱化B．流民问题严重C．土地兼并缓和D．自耕小农衰退参考答案：D5.从媒体公布的国家领导人李克强总理的简历中了解到，他从合肥八中毕业后，参加了“文革”后第一次高考，并被北京大学法律系录取。其时代背景是（）A．邓小平复出后力抓教育工作B．政治路线的拨乱反正基本完成C．党的工作重心已经发生转移D．思想界展开真理标准问题讨论参考答案：A6.“申江鬼国正通商，繁华富丽压苏杭。番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续；农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。”这表明（）A．上海已经开放为通商口岸B．农产品商品化程度的提高C．中国私营手工业占据主导D．纺丝业已使用机器大生产参考答案：A7.南宋时期，社会上流行很多通俗教育渎本，如《小学集注》《劝孝文》《劝学文》《谕俗文》等，以劝导民众遵循长幼有序、男女有别和恪守本分等生活理念。这说明当时（）A．理学逐渐普及到社会各层面B．学校成为理学传播的主渠道C．社会上存在长幼失序的乱象D．广大民众被迫遵守纲常名教参考答案：考点：36：宋明理学．分析：本题考查宋明理学，旨在考查学生准确解读材料的能力．宋明理学的影响：①消极﹣﹣用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响．②积极﹣﹣重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用．解答：”以劝导民众遵循长幼有序、男女有别和恪守本分等生活理念“表明理学逐渐普及到社会各层面，故A正确；BCD均不符合题意，故BCD错误．故选A．8.高劳在《东方杂志·农村之娱乐》一文中写道：“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言辞事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。”这段材料主要反映的戏曲功能是A．休闲娱乐B．普及历史知识C．社会教化D．保存历史资料参考答案：C9.陈旭麓先生说：“辛亥革命之后的巨大希望，同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差，巨大的落差就产生了巨大的浪潮。”这个浪...