师德在爱的浇灌下茁壮成长云龙镇学校孙红菊今天我们学校组织了两天的师德讲座，讲座的老师们就是学校领导安排的我们身边的同事。这样的讲座让我们老师们都很期待，因为她们是每天和我们相处的同事们。不像其他不认识的老师的讲座，会让人有不真实的感觉。她们的事迹感动着我们每一位听讲座的老师。她们都在这个平凡的教师岗位上做出了不平凡的事，每一次讲到感动的时候，老师们都报以热烈的掌声。其中有一个老师的事迹特别让我感动，她30多岁，丈夫因为公司改制而下岗了，就另找工作，因此常年在外，家里的大事小事都要她去操心。他们经常是聚少离多，但她毫无怨言，她一边教学，一边还要照顾年迈的婆婆，儿子也因此在早期教育过程中耽搁了，同龄的其它孩子都能正常叫爸爸，妈妈的时候，他还不会说话，后来去医院检查才知道孩子得的是自闭症，需要家长经常和孩子相处和他聊天，启发他的语言表达能力，可丈夫又远在天边，婆婆又年迈多病，家里一老一小就她一人照顾。可以想象，这样的事情落在其它人身上，也许早就崩溃了。然而她是个坚强的女人，她一边照顾婆婆，一边训练儿子的口语练习，一边还要教学。她班上的学生都很喜欢她，因为她把这些孩子当做是自己的孩子一样来照顾，没有衣服穿的孩子她把自己儿子的衣服给他穿，特别是班上的后进生，她不会歧视他们，她知道自己的孩子也在学习上有障碍。她能体会孩子和家长的心情，所以她从不睡午觉，利用午休的时间帮助那些后进生。让他们在学习上赶了上来。孩子们亲切的叫她班妈妈。那一声声妈妈是多么的来之不意啊，她是用心换来的，她的付出没有任何怨言，也不求回报。她默默的教学，默默的生活，默默的关心着她的学生们。这样的老师就在我们的身边。时刻感动着我们每一个老师。转眼间，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。这所有的一切都是在爱的浇灌下获得的。做一个拥有爱的老师，才能带给学生们好的人格。通过这几天的学习，准备从以下几个方面把自己塑造成一个师德更高尚的好老师。一、要有热爱教育事业的心以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。我所教学的学校是在乡镇上，班上的很多学生都是父母在外的留守儿童，需要老师像父母一样爱护他们，我常在节日的时候买月饼，粽子给他们吃，让他们感觉到虽然没有父母在家，但老师，还有班上的其他同学对自己的关爱。所以我所带的班级学生都很团结。二、要用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我常站在学生的角度处理问题，如，我班有一个学生，成绩不好，也很不遵守纪律。很多同学都不想和他坐一起，我就让班长和他坐，帮助他改掉不良习惯。并利用班会的时间讨论《如果班上的同学都孤立我怎么办》通过讨论，让其它的同学意识到自己的行为对他人的伤害，也让不守纪律的学生改掉自己的坏习惯，融入到班级这个大家庭里。学生不像大人遇事会冷静分析，并找出解决的办法。而他们会不知所措，这时就需要老师用心去发现有困难的学生，并用成人的一些经验开导他们，让他们走出青春期的迷茫。你能走进学生的心灵，你就能开启爱的教育，这样的教育才会事...