中医院校建立基于OSCE架构临床技能实训平台的思考与规划摘要医学生临床技能的培养一直是许多医学院校普遍关注的问题，我校也在不断研究和实践如何更好地利用学校中医类国家级实验教学示范中心这个平台来提高学生的临床技能水平。近年來随着客观化结构考试（OSCE）引入国内并在诸多西医院校应用取得良好效果，我校开始探索建立基于OSCE架构的既体现我校专业特点又融合中医特色的临床技能实训平台。文章从建立平台的必耍性、建设规划以及预期成效等儿个方面阐述我们的建设理念。关键词临床技能中医院校OSCE中图分类号：G642文献标识码：ATheThinkingand卩lanningofCol1egesofTraditionalChineseMedicineBasedonClinicalSkillsTrainingPlatformofOSCEFramework----ShandongUniversityofTraditionalChineseMedicine,forexampleWANGGuimei,LTJihua,ZHANGHongmeng,STXingyong,CHENDan（ExperimentCenter,ShandongUniversityofTraditionalChineseMedicine,Ji，nan,Shandong250355)AbstractAsmedicalstudents'clinicalskillstrainingisalwaysaproblemofcommonconcerntomanymedicalcollegesandschools,ourschoolhasbeenresearchandpracticeonhowtobetteruseofschoolsoftraditionalChinesemedicineclassnationalexperimentalteachingdemonstrationcenteroftheplatformtoimprovethestudents，clinicalskills.Levelexam(OSCE)inrecentyears,withtheobjectivestructureintroduceddomesticandapplicationwhichhasobtainedgoodresultsinmanywesternmedicinecolleges,ourschoolbegintoexplorebasedonOSCEframeworkreflectedourprofessionalcharacteristicsandfusioncharacteristicsoftraditionalChinesemedicineclinicalskillstrainingplatformthispaperestablishplatformthenecessityoftheconstructionplanandtheexpectedresultandsoonseveralaspectselaboratedourconstructionidea.Keywordsclinicalskills；collegesoftraditionalChinesemedicine；OSCE0前言临床技能训练是医学教育中最重要的内容也是评价医学教育质量优劣的重耍指标。2001年6月世界医学教育联盟公布“木科医学教育国际标准”，强调了医学教育应注重学生在临床能力及终身学习能力的培养。①2001年卫生部、教育部联合发文《关于印发中国医学教育改革和发展纲要的通知》提出“改革医学教育的培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段;加强医学生全面索质、创新精神和实践能力的培养”。②可见加强对医学生临床技能的培训考核，将其培养成技能操作规范娴熟、具有科研创新和人文关怀精神的高级医学人才，是高等医学教育者的共识。近年来，受到相关行医法规细化以及患者维权意识增强筹因素影响，医学生参与临床实践的机会减少，临床能力普遍下滑，仅依靠床边带教等传统的临床教学模式已不能满足临床技能培养的需要，临床教学质量正面临前所未有的挑战。在新形势下如何探索出新型的临床技能培养模式成为大家关注的热点。1国内外研究现状1975年，英国Dundee大学的Dr.R.M.Harden提出对医学生临床技能进行测评的模式-OSCE（客观结构化临床考试）；③之后，美国国外医学毕业生教育委员会在对国外医学毕业生资格认证考试中也开始使用OSCE,并且在实践中将OSCE的应用范围扩大到美国医师资格临床技能的考试。④我国原华西医科大学、九江医学专科学校、浙江医科大学合作于1991年从国外引入OSCE,并积极筹建与之配套的临床技能实训中心，顺利开展了OSCE,并取得了良好的效果。⑤此后，国内各医学院校也研究探索适合本校的发展Z路。华中科技大学组建国家级临床技能实验教学中心，并加入计算机模拟临床思维训练教学，为学生临床基木技能和临床思维的培养构建了良好的教学平台⑥第二军医大学临床技能模拟训练中心设立临床多站考试中心，同时结合模拟设备进行技能教学和训练，有效促进了医学生实践能力增强。福建中医药大学、江西中医学院等中医院校，也分别结合传统医学的特点和自身的办学特色做了一定的探索。2平台建设的必要性我校是山东省首批应用基础型人才培养特色名校，学科优势明显，校内实验实训教学平台为国家级实验教学示范中心。学...