史梦瑶1篇史梦瑶篇(一):《三傻大闹宝莱坞》观后感（4篇）我导语：观后感怎么写？《三傻大闹宝莱坞》陈述了三个主公仔学校里体验的事情，他们对于学习和教导观念有着不同的看法。于是他们定下了十年之约，十年之后，事业有成的“消音器”归来，要兑现当年的诺言，他找来法罕、拉加一同踏上探索兰彻的旅程，一路上，他们回忆起大学生活的点点滴滴，也挖掘出兰彻不为人知的机要……《三傻大闹宝莱坞》观后感三傻大闹宝莱坞是一部教导喜剧片。真的是很幽默，但是在幽默之余也让我感想好多。剧中兰彻显得与传统教导格格不入，曾屡屡被老师赶出教室，但是考试劳绩还是名列前茅。我不禁想到我们是不是像病毒校长一样不顾及学生感受，只是机械的灌输给学生书本上的学识，只觉得课本上的学识才是唯一的答案。不会激励或断定学生的科学用脑，否决学生的创新。现在我感觉自己只是顺应劳绩在前的大潮，没有真正的了解学生的感受和想法，对于学生来说学习就是：要我学而不是我要学。我理应好好想想这些学生真的需要我们的关切，我们的理解就像我们班的史梦瑶每次走到老师跟前都是很畏缩的样子问她问题时都是点头或是摇头，不敢正视老师。我也尝试着和她沟通过，但是对于老师的畏缩已经根深蒂固了。试想学生对老师如此根深蒂固的畏缩，怎么能热爱老师，热爱学习呢？在今后的工作中我要尝试着引导学生科学的学习，不只是一味的灌输。学着走进学生的心理，理解学生让学生真正的想学习。让他们能够体会到学习的乐趣。《三傻大闹宝莱坞》观后感昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”温习了一边，感想良多，一个简朴的想法；热爱什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即消遣。电影中因仆人公而变更的莱恩在面试时说了一句让我惊疑不已的话；“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不变更。”于是面试主考官在连连惊疑的神情中叫回了莱恩并说：“你是我25年来见过的多数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。”影片中仆人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自己的语言珍藏起来“追求卓越，告成将不期而至。”在现实制度不变的洪流中，上学，听课，考试，拿文凭，找工作，我们一向在重复着机器干的活，而自己的热爱的事物却总是在父母、老师、外人或有形或无形的打压下，逐渐消散，在不断地压力给养下，我们不在有那清澈，灵性的眼神，取而代之的是浑浑噩噩毫无颜色的呆滞，我们不在兴奋不在冲动，不在由于对学习对学识的奇怪而幸福不已，代替它的则是为了考试而不眠不休的背书，不眠不休的做题，然后为了拿证而不得不死K那些恨不得撕的稀巴烂的课本。真为这个制度悲哀。就算空发挠搔到头来父母又会说：“这个制度就是这样，你要不想被他埋没就先学会适应。所以学习期间你要拿下越多越多的证，然后工作上工资就可以比别人多得多。”事实上他们是对的，而且相当正确，由于整个社会都是这样。可我不禁要问这样学习出来的人喜悦吗？背负着为找到一份工作的精神负担，又怎么能学习的好。又怎么能真正放得开。可是没手段，大家都精神有问题的时候，假设你精神正常，那就是你的悲哀了，由于在他们眼中你就是不正常的。但凡有成就的人都是担心于现状、都是敢于向制度向权威挑战的人，并且他们身上总有那过人的精神气力和超强的抗压才能。所以他们的成就必定向流星般夺目，即使短暂却能让人心驰神往。我感到庆幸有一个疼爱自己的父母，但同时也感到悲哀，由于他们给我了好多压力小学，中学，高中，大学，我完成了这个时代赋予给我们的根本教导义务。从小得到的就只有好好学习考试要考好，分数要高，然后就是考上一个好的高中接着持续重复一个好学生理应有的作风，上一个一流大学，结果就应正那句不知何时说起的话“毕业即失业”做自己不热爱的事，学自己不热爱的课，就自己都不知道是什么的业，有意思？！父母老师的答案是断定的。也不知道从什么时候起我一向迷惑着，一向想着自己为什么出世？为什么读书？为什么学这些不感兴趣的垃圾的东西，考那些个无聊的证。成为芸芸众生的一员，我好想超越自己，击败自己，创造并形成一个自己的...