实现语文教师的生命价值摘要教学有法，但无定法。一个好的语文教师应该秉承“活到老，学到老”的教学理念，在日常语文教学过程中不断积累教学实践经验，并与自身已有的教学理念进行对比，不足之处当以改正。语文教师，定当怀有从教学理论出发又从教学实践中回归到教学理论中的工作态度，从而将我们的语文教育事业推向新的巅峰，实现自身作为教师的生命价值。关键词语文教师教育语文教学生命价值人文关怀：G451文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdks.2016.02.034教师如园丁，是祖国年轻花朵的培育者。教师的身上，肩负着培育祖国年轻一代的使命。三尺讲台、两袖清风，将教师的形象描绘得淋漓尽致。我们不得不去思索，自己究竟要如何将这份崇高、神圣的职业做到最好！以下是笔者关于如何实现语文教师生命价值的几点思考：1崇高的思想品德于教师而言，崇高的思想品德是教育前---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行路上的必需品。言行一致、表里如一、以身作则，是我们教师需要呈现给学生的一种工作态度。我们不能要求每个孩子生下来就具备多么高尚的道德情操，但却可以要求自己赋予他们引导、指导，让他们在校园生活中乃至未来社会生活中，都能够以德服人。语文教师拥有崇高的思想品德，需做到以下三点：1.1热爱生活语文教师想要将自己的课堂演绎得绘声绘色，就需要自身昂扬着一种对生活饱含热情的气息。这种气息，会影响身边的每个学生，让他们因受感染，而投奔到热爱生活、感受生活的情境中。因为教育，本该就是一场引领人类幸福的事业。1.2热爱工作热爱工作，投入工作。真正做到了解学生的学情，了解学生的心理发展阶段，做到知己知彼，不遗余力地让自己和学生的世界一步一步靠近，做他们生活的向导，做他们心灵的倾听者。1.3热爱学生人和人之间需要一份温暖的传递，更需要一份知心的沟通。关注学生的成长，将自己的温暖洒在学生身上，让他们知晓，教师不仅传道授业解惑，更会是他们心灵深处可以依靠的港湾。知识的传递，固然重要，然而温暖的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---传递，更加不可或缺。教师引领学生成才，更应该成人。我们对待学生，要有亲人之间的关爱，也要有朋友之间的倾听，总而言之，教师要切实做到“师生一家亲”的工作态度。2渊博的文化知识文化素养，是语文教师理应具备的素养。渊博的文化知识，不仅可以增强学生的知识养料，同时也可以提高自身的文化素质。语文教师应该让自己的语文教学与时俱进，符合时代发展的需要。那么想要将语文教学紧随时代发展的脚步，就需要切实提升自身能力。丰富的文化修养，是语文教学不可缺少的一项。语文，作为人类语言的工具，更是一个充满人文关怀的学科，做语文教师，只有杂取百家、知识储备丰厚，才能让语文课堂更加多姿多彩。2.1多读书读万卷书，行万里路。常言道，好老师首先要备好课，那么如何备好课？笔者认为，单单凭借一本语文教科书，是无法备好课的。语文学科，本身就不同于其他学科，它需要我们拥有上知天文、下晓地理的知识储备，这样才能将语文课堂塑造得有声有色。多读书，要求教师不能将读书范围限制在语文学科之内，而应将读书范围扩展到其他---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学科，通过仔细的阅读书本将多个学科互相融合在一起，从而让其他学科的知识为语文教学服务。2.2读好书高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，读好书对语文教师的教学成长历程至关重要。书籍是推动语文教学进步的有效途径。一本书，可能就是一个教育者的一生思想汇聚，我们从书中，可以看到作者的故事，可以看到作者的思维，甚至还可以看到作者一生的轨迹。选择一本好书，就等于选择了一个好的模范对象。语文教师的读书，应该贯穿在平时的生活中。我们读书不仅为了给备课积累丰富的素材，更为了给自身增强养料。未来的知识社会，需要的是终身学习的人。我们在传授知识的同时，也要注重自身的修为。2.3好读书教师读书，绝不是口头说说，要付诸于实践中。珍惜读书的时间，是我们每个语文教师...