本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介小班乐噜拉洗浴教学案例反思小班乐噜拉洗浴教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，其次是音乐的节奏扭曲字体，练习|XXX|XXX|节奏型，感受沐浴后的快乐，学习洗澡的初步方法，喜欢洗澡的心情，适合幼儿园老师参加小班的音乐活动课，来看看啦啦啦洗澡课程计划。活动目标：1.按照音乐的节奏扭曲字体，练习XXX|XXX|的节奏，洗完澡后感受快乐。2，学习洗澡的初步方法，喜欢洗澡的心情。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：每人一条毛巾;音乐磁带，录音机。活动程序：首先，带音乐的孩子（伴奏部分），可以免费洗澡。老师：孩子们，真的很有能力！天气很热，工作很累，现在我们有淋浴，凉爽，干净，舒适！音乐开始，孩子们自由地带着音乐洗澡，老师在这里参加孩子们洗澡的指导活动，比如：可以说某个孩子正在洗头发;某个孩子在后面;某个孩子正在揉着胳膊.让孩子初步了解指导期间洗澡的过程。老师总结：孩子们刚刚洗过头，有些人已经洗过头，有些人蹲过，有些人蹲在后面，有些人有瘸腿.现在，让我检查一下，小朋友最干净的洗脸！逐一检查并说：'这个小孩没洗头;某个孩子没有揉手臂;某个孩子没有舔他的背.二，孩子用音乐和老师用手洗澡（用歌词音乐）师：洗澡时应从头到脚洗净，让全身都干净，洗澡擦拭一下，让身体香气扑鼻？肥皂。现在，让我们一起洗澡，然后穿上肥皂洗澡吧！从音乐中，老师和孩子用音乐洗澡，前奏可以添加一个水龙头，第二个前奏添加触摸肥皂的动作。3.讨论与您的孩子一起洗澡的相关问题。老师：孩子们，这次跟老师真的很干净，用手摸，滑，闻一点鼻子，哦香，洗完澡后一定要好好休息，请孩子们找个小让我们休息吧！当孩子们坐下来时，提出问题。A.洗澡需要什么？B.当母亲给孩子洗澡，先洗，然后洗？根据孩子的回答，老师使用琵琶的节奏逐一练习运动。如：|洗头发，|手臂，背部，C，沐浴后，你会有什么感受？第四，老师和孩子一起洗澡，带着孩子们的歌。老师：孩子们，现在，老师要成为母亲，你是个孩子，让我们带着孩子们的歌去洗澡吧！但愿人长久千里共婵娟1本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介嘿，嘿，他的脖子，他的后背，他湿滑的泡泡跑来跑去;嘿，嘿，他的胳膊，他的瘸子，充满苍蝇的闪闪发光的泡泡，飘飘，砰砰直跳。孩子们，把毛巾当作洗澡工具，洗澡，激发孩子对更高水浴的热情，伴随着音乐。老师：孩子们，他们现在会洗澡，现在我们一起去洗澡洗澡吧！（孩子再次拿起毛巾，随着音乐自由地跳舞。）活动延期：区域活动语言区：非常酷的活动体验可以根据图片内容说出完整的短句。活动材料风扇，空调，风扇，裙子，衬衫和其他夏季用品;哇洗澡，游泳，夏装图片图片;小布袋，小玲一个。该地区分为两个区，每个区有4-6个孩子。活动指南1.引导孩子们看看包里的卡片并练习“夏天什么是酷”的句子。2，解释游戏玩法：3，老师敲钟，孩子摊开包，有各种卡片。当铃声停止时，将包传递到手上，用水触摸卡片，并根据卡片的内容说出一个单词。例如，如果卡片是粉丝，你可以说“夏天的粉丝很酷”;卡是西瓜，你可以说'夏天西瓜和凉爽'。教学反思：在活动开始时，孩子们能够通过锻炼感受到热量，然后他们想洗个澡。然后他们播放了孩子们喜欢观看的老虎卡通片，激发了他们洗澡和使用常用化妆品的兴趣。让孩子们体验集体沐浴的乐趣。在浴缸中添加气泡引起了孩子们的浓厚兴趣。效果很好。孩子们很好地与老师互动，但是在道具不够之后他们需要注意。但愿人长久千里共婵娟2