精品文档应地发展自己的个性的过程。教育的基本概念第一章二、简答题一、名词解释1是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受．经济对教育的影响P161.学校教育P5（教育者的特点，进行的有目的的、有系统、有组织的影响活动，将1）经济发展是教育发展的物质基础（2受教育者培养成为一定社会需要的人活动.）经济发展决定着教育发展的规模和速度（3）经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化。2.教育者P5凡是对受教育者施加影响的人以及对教育活动承担教（4）经济发展水平制约着教育内容和手段育责任的人都是教育者。2．教育对社会经济发展的作用P17P63.受教育者在教育中承担学习责任，是接受教育的人（1是指在教育活动中所传递的信息，没有教育内容也）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件。4.教育内容P7（无从产生教育活动。2）现代教育是提高劳动生产率的必要因素35.终身教育P12是指人在一生中都应当和都需要受到各种教育。．政治对教育的影响（保证每个国民都有接受教育的基本权利，并且必须1）政治对教育目的的影响P126.全民教育（接受一定程度的教育，它以普及义务教育实行之。2）政治对教育制度的影响（二、简答题3）政治对教育财政的影响4.．现代教育的发展趋势1P12政治对教育制度的影响P18（1）全民教育是教育发展的方向；1）教育制度必须保持与政治制度的一致与相适应，教育制度往（往随政治发展而改革）终身教育；（2（2）教育民主化；（3）政治对教育制度的改革起定向和支持作用。5.我国传统文化对教育的影响作用。）教育现代化；（4P20（1）教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系；5）对教育的目标及人才标准的影响（（）教育科学研究是教育决策的先导。（62）对教育认识论和教育方法论的影响（3）对个体的发展方面的影响P102．现代教育的主要特征。）教育的发展急剧增长（1第三章2（）教育体制和结构的显著变化学前教育与儿童发展一3）教育的内涵扩大、名词解释（14（）教育作用愈加重要．儿童的发展P28：是指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程。5（）教育的不平等依然存在2．教育对个体发展的主导作用体现在哪些方面？3P10．儿童观P44：儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度，主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿）教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人（1童生长发展的特点和原因等问题。的方向，也就是个体发展的方向3．教育观）教育，尤其是学校的教育，由受过专门训练的教师负责，给（2P47：教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响4．人本位儿童观P45：3（）教育为个体能动的发展创造主客观条件要求尊重儿童，尊重儿童的各种权利，如生存权、发展权、教育权等；儿童一出生就具有一切道德的、理智4（）促进个体社会化的发展。的、身体的能力萌芽；教育机会均等；儿童是学习主体。第二章学前教育与社会因素5．年龄特征一、名词解释P37：在一定社会和教育条件下，儿童身心在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征及发展趋向，称为年龄特由天然环境和人工环境所组成。气候、山、河、．物质环境1P14征。海洋、空气、水等为天然环境；城市、农村的建设，工作劳动环境二、简答题条件，个人居住条件等为人工环境。1．简述儿童发展的特征。P152．精神环境称非物质环境或社会环境，它的内涵是指在社会P35（生活中人与人的社会关系以及社会信息。1）个体发展是有规律地进行的（2）发展具有个别差异人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富P19广义的文化3.（3）发展具有阶段性和精神财富的总和。P19．狭义的文化4较普遍地把文化看作为社会的精神文化，即社第四章会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及学前教育理论流派一、名词解释其制度的一种复合体。1.P25．个体社会化5最近发展区P90：即儿童发展有两个阶段，一个阶段是儿童观现个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，中，并...